小圣施威降大圣1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小圣 施威 降大圣,西游记,文学常识,西游记,，是中国古典,四大名著,之一,.,由,明代,小说家,吴承恩编撰而成。此书描写的是,孙悟空,、,猪八戒,、,沙和尚,以及,白龙马,保护,唐僧西天取经、历经,九九八十一,难的,传奇,历险,故事,。故事跌宕起伏，,惊心动魄,。,作者以,虚构,的,人物,描述了那个,年代,的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。,作者简介,吴承恩（,15101582,）明代,小说家,。字汝忠，别号,射阳,山人，淮安山阳（今江苏,淮安,）人。,他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境,清贫,。吴承恩自幼,聪明过人,，,淮安府志,载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。,晚年,出任,长兴县,丞，由于看不惯,官场,的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。,课文背景,本文节选自,西游记,第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,我会读：,掣棒（,ch,）金箍棒（,g,）大鹚老,(,c,),淬入（,cu,）猢狲,(,hsn,),青鹞（,yo,）鹭鸶,(,ls,),老鹳（,gun,）鲂鱼,(,fng,),撺出（,cun,）畜生（,ch,）,花鸨,(,bo,),木木樗樗（,ch,）蓼汀,(,liotng,),躘踵（,lngzhng,）窗棂,(,lng,),愕然（,）哪吒,(,nzh,),幌一幌（,hung,）提防,(,d,),吆喝（,yohe,）,默读课文，把握内容,你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？,课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？,.,请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。,大圣（孙悟空）,小圣（二郎神）,麻雀儿,饿鹰儿,大鹚老,大海鹤,鱼儿,鱼鹰儿,水蛇,灰鹤,花鸨,原身,土地庙,儿,原身,二郎爷爷,原身,经典语句赏析,“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？,“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。,经典语句赏析,“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？,用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。,本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？,你了解我吗？我是孙悟空,神通广大、敢于反抗 机敏、坚毅 勇敢、无畏,你了解我吗？我是二郎神,本领高强,（总能识破大圣,的各种变化）,神通广大,小结收获,学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？,遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。,解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。,作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。,课堂练习,1,、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）,A,、掣棒（,zh,）吆喝（,yo,）金箍棒（,g,）,B,、钉住（,dng,）寻觅（,m,）淬入水内（,cu,）,C,、鲂鱼（,fng,）花鸨（,bo,）幌一幌（,hung,）,D,、高擎（,qng,）青鹞（,yo,）大鹚老（,z,）,B,2,、下列词语中有错别字的一组是,（,）,A,、树梢,铁钳,窗棂,园睁凤目,B,、磕头,云宵,饿鹰,趁着机会,C,、踪迹,猢狲,低贱,众皆愕然,D,、翎毛,鳜鱼,拽满,安下云头,C,3,、下列说法不正确的一项是,(),A,、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。,B,、,西游记,运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。,C,、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。,D,、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。,D,4,、文学常识填空。,本文作者是（,），字汝忠，号（,）。汉族，山阳人。（,）代杰出的小说家，代表作,是中国古典四大名著之一。,5,、综合性学习。,学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。,(1),【,西游故事,】,西游记,中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。,（,）（,）。,（,2,）,【,西游人物,】,西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？,三借芭蕉扇,三打白骨精,我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。,（,3,）,【,西游歇后语,】,写出两条你积累的西游歇后语。,（,4,）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。,(5),请你设计三个活动形式,二郎神斗孙悟空,你变我也变,猪八戒照镜子,里外不是人,孙悟空变土地庙,露了尾巴,主题班会,“我读西游”的主题班会；“我喜欢的人物”的演讲比赛；“孙悟空好坏谈”的辩论会；,办手抄报；举办故事会等活动形式。,6,、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（）,A,、麻雀,雀鹰,鱼儿,B,、麻雀,鱼鹰,花鸨,C,、水蛇,灰鹤,鱼儿,D,、麻雀,花鸨,水蛇,7,、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是（,）,A,、孙悟空的气味,B,、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置,C,、孙悟空的眼睛,D,、孙悟空的腿,8,、在,西游记,中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（,）,A,、唐僧,B,、猪八戒,C,、孙悟空,D,、沙僧,D,B,B,课后学习,课外阅读,西游记,的相关部分，了解这场战斗的结局。,完成课后练习。,