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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,19,章 动物的生殖和发育,第,1,节 动物的生殖,(1),1,观察动物的繁殖行为,2,观察鸟卵的结构,认识鸟卵的结构模式图,预习指南,（,P109110,）,哪,2,种方式,各自特点,有性生殖,受精方式,生殖方式,（一）观察动物的繁殖行为,小组合作,1,：,体内受精,体外受精,卵生,胎生,哪些方式,特点,（有何优缺点）,列举动物的类群,有性生殖,受精方式,生殖方式,（思考,组对,共享）,体外受精,体内受精,体 外 受 精,受精过程,往往离不开,水环境,！,在体外形成,受精卵,精子,卵细胞,+,体 内 受 精,这些动物更能适应陆地上的生活！,雌雄个体要进行交配，雄性个体把精子送入雌性个体的体内，与卵细胞结合。,生 殖 方 式,卵 生,胎 生,（体外发育）,（体内发育）,胎 生,动物的受精卵在,母体子宫内,进行发育的生殖方式,胎生动物的胚胎通过,胎盘,由母体获得营养，直至出生时为止。绝大多数哺乳动物都是胎生的。,卵 生,卵生动物的胚胎在发育过程中，全靠卵自身所含的卵黄为营养，这类动物的卵一般较大，含卵黄较多。,卵生,和胎生哪一种方式更高等,为什么,?,胎生比卵生更高等,卵 生,卵 生,卵 生,卵 生,卵 生,卵 生,胎 生,胎 生,胎 生,胎 生,胎 生,生 殖 方 式,轮流回答,（二）,观察鸟卵,（鸡蛋）,的结构,材料和用具：鸡蛋（生、熟）、放大镜、镊子、解剖剪、培养皿,3,、,4,题白板展示,1,观察顺序：从外到内,2,生熟鸡蛋做对比，辨认鸡蛋的结构，想一想每个结构的作用是什么？,3,我们小组观察到的结构有（,1,）生：,_,熟,:_,没有能观察到的结构有（,2,）,_,4,我们的困惑,_,（关键词）,小组合作,2,：观察鸡蛋的结构,活动指导：,（组对,观察,共享）,实验步骤：,小组合作,2,：观察鸡蛋的结构,实验步骤：,选钝端敲碎,剥去卵壳,撕破外卵壳膜,剪破内卵壳膜倒培养皿,胚盘,卵白,气室,内外卵壳膜,卵壳,卵黄,3,2,5,1,4,6,鸟卵的结构示意图,7,系带,8,卵黄膜,雏鸟是由鸟卵的哪一部分发育而来的？,胚胎发育所需要的营养物质和氧气是从哪里获得的,?,你知道吗？,轮流采访,这节课我获取了哪些知识？,我还有哪些疑问？,我还想知道,盘点收获,
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