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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面镜成像,人教版八年级物理（上册）,像成镜面平,第二,课时,平面镜成像的特点,:,.,平面镜所成的像是,正立、,虚像,.,像的大小与物体的,大小相等,.,像与物体到平面镜的,距离相等,说一说,4.,像和物体对应点的连线,与,镜面,垂直,像和物关于镜面对称,总之：,探究活动,1用玻璃板代替平面镜的目的是,便于找到像的位置,。,2,.,在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是,玻,璃板的两个表面同时反射,，每个表面成一个像。,3,.,用两个大小相同的蜡烛目的是,便于比较像和物大小,。,4.使用刻度尺或坐标纸的目的是便于比较,像距和物距,。,实验研究中的,注意事项,:,2.,平面镜成虚像的原理,S,S,O,平面镜成像的作图,如,图，,MN,表示平面镜，,AB,表示镜前的物体，根据平面镜,成像的特点作图。,M,N,A,B,A,B,通过作图，你能归纳方法吗？,、作垂线,、取等距离,、画虚像,平面镜的应用,古代妇女对着铜镜梳妆,利用平面镜扩大视野,平面镜成像的应用：,图,4-41,舞蹈演员发现自己的姿势,牙医看清别人牙齿的背面,45,潜望镜,光污染,三、凹面镜和凸面镜,应用：,点燃奥运圣火装置,手电筒的反光罩,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,4.,课堂练习,1,、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）,A B C D,2,.一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则（）,A.像变大，像与人间的距离也变大,B.像变小，像与人间的距离也变小,C.像大小不变，像与人间的距离也不变,D.像大小不变，像与人间的距离变小,3,.在我国古代名著红楼梦中有一段“刘姥姥照镜子”的故事，刘姥姥看见镜中的自己感到惊奇害怕是因为她不了解_造成的；照镜子应用的物理规律是_。,4.,“,桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是,:,A,山的影子,(),B,山的实像,C,山的倒立的虚像,D,山的正立的虚像,6,.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（）,A.镜面越大，像就越大,B.物体离平面镜越近，像就越大,C.物体越大，像也越大,D.平面镜倾斜一些放置，像变大,5,一个身高为,1,。,7,米的人立在离平面镜,1,米远的地方，则在镜中的像高为,_,米，像,离人,的距离是,_,米。,7,:,小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）,A：,B：,C：,D：,课堂练习,8.,从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,9.,人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）,A,、,变大,B,、,变小,C,、,不变,10.,一个,人从远处,走向,一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A,、,不变,B,、,逐渐变大,C,、,逐渐变小,D,、,先变大后变小,A,B,C,D,11.,下图中是四幅关于字母,“,F,”,经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,12.,小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前,50cm,处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了,10cm,，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较,:(),A,向平面镜移动了,10cm,B,向平面镜移动了,20cm,C,远离了平面镜,10cm,D,远离了平面镜,20cm,13.,下图中，,M,是平面镜，各光路图正确的是,:,(),14.,身高为,1.70,米的同学距平面镜,1,米，那么他在平面镜中的像高为,米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将,。（填“变大、变小或不变”）,15.,平面镜成像是由于光的,_,而形成。物体在平面镜中所成的像是,_,。若小明同学身高,1.5,，他站在大衣柜的穿衣镜前,1.5m,，他在镜中的像高,_m,；像与他相距,_m,；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将,_,。（选填“变大”、“变小”、“不变”,）,16.,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，,（,1,）手影,（,2,）水中倒影,（,3,）立竿见影,（,4,）杯弓蛇影,(),(),(),(),17.,太阳灶是用,_,面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光,_,在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越,_,温度也就越,_,，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不,_,的环保型能源,18.,水面也能发生,反射,，我们从水中看到空中的飞机是,_,像（填“虚”“实”）,19.,凸面镜使平行光束,_,，凹面镜使平行光束,_,汽车的后视镜是,_,面镜，利用它可以,_,司机的视野,20.,手电筒的反光装置相当于,_,面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成,_,光射出 去,再见,再见,
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