议论文的分论点提炼

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎光临！,欢迎光临！,议论文谋篇布局之：,分论点的提炼,平川中学：余东东,月考回顾,1,：,（1）87,岁的中国画家吴冠中先生，最近在 香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说,:“,如果画，一定要画出新的想法、新的感受，,重复自己是可耻的。”,（2）,也有人说“重复是成功之母”，,意大利著名画家达,芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？,分论点：,一 在成功之前，不断重复是为了打下坚实的基础，是积累的过程。,二 在成功之后，简单重复自已，不求创新是可耻的，没有发展的。,请以“在路上”为题，写一篇作文，文体不限,(,诗歌除外,),，,800,字以上,月考回顾,2,：,分论点：,一 走在什么样的路上,二 以怎样的姿态走,常见问题：,1“,论点,+,论据,”,思路混乱，材料堆砌。一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个。,2,更有甚者东拉西扯，越出中心论点之轨。,3,层次不明，条理不清，结构混乱。,应对策略：,议论文写作的关键是分析说理，首先,要解决好说理的角度和说理的层次问题，,而分论点的切割和建立是解决这一问题的,有效方法。,如果我们能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论论述,，,那么,议论文写作分析难的问题就迎刃而解了。,专家建议：,1,凡是能写议论文，坚决不写记叙文。,2,不失时机地展示自已的观点，不失时机地展示自已的修养。,3,在中心论点下设置三个左右分论点，六个左右的事实论据（正反）。,如何提炼分论点：,分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的分解，提炼几个具体化的观点，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。,示例展示：,中心论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好,分论点一：,“,胜于蓝,”,是学生努力的结果,分论点二：,“,胜于蓝,”,是老师的期望,分论点三：,“,胜于蓝,”,是家长的希望,分论点四：,“,胜于蓝,”,是社会发展的需要,分论点五：,“,胜于蓝,”,是创新的需要,（三不能支撑中心论点，五表述不明）,分论点的常见结构：,一、并列式,二、对照式,三、层进式,一、并列式,吴晗的,谈骨气,中国人是有骨气的（中心论点）,分论点,富贵不能淫：文天祥宁死不屈，,拒绝高官厚禄,分论点,贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，,不受嗟来之食,分论点,威武不能屈：闻一多面对国民党白色,恐怖，拍案而起,二、对照式,知耻应后勇,分论点,知耻不后勇，,必定自甘堕落，遗恨千古。,对照,分论点,知耻而后勇，,化耻辱为上进的动力，也有成 功 的一天。,三、层进式,说节俭,分论点,节俭是古圣今贤提倡的美德,分论点,当今社会仍需提倡节俭,分论点,我们青年学生尤其应该提倡节俭,一、分类法,论述中，用多角度分析法，阐明几个并列,理由时，就分门别类地提炼出几个论点来,贫困也是一笔财富,贫困可催有志者奋发图强，改变命,运，穷则思变；,贫困可以培养人的意志和毅力，而,人的意志和毅力是成功的重要条件；,贫困能增长人的能力，人的许多能,力是在困境中锻炼出来的。,二、对比法,将两种不同事物或同一事物的不同情况加,以对照比较，从正反两个方面提炼分论点。,要正确地估价自己,过低地估价自己，妄自菲薄，就会丧,失自尊和自信，缺乏前进的勇气。,过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎,自用，不思努力，就会停滞不前。,只有正确估价自己，既看到自己的长,处，又看到自己的不足，就会不断努力，,不断前进。,三、设疑法,即依据,“,是什么,为什么,怎么样,”,的提问思路来提炼分论点。,风度是一种美德，一种富有教养的臻于完,善的气质和风采（是什么）；,有了风度，能受到别人的敬重，人与人之,间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；,要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃,粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。,谈风度,要学会欣赏别人,参考一,:,(1),欣赏别人可以完善自我,(2),不懂,欣赏别人将固步自封停滞不前,参考二,:,(1),欣赏强者,(2),欣赏弱者,(3),欣赏对手,参考三,:,(1),欣赏别人就是看到别人的长处,(2),欣赏别人可以提高自已,(3),欣赏别人要以实际行动去学习别人,你来试试,1,你来试试,2,细节决定成败,参考一：,(1),天下大事，必取于细（正）,(2),千里之堤，溃于蚁穴（反）,参考二：,（,1,）细节是一种创造,（,2,）细节是一种修养,（,3,）细节体现艺术,（,4,）细节隐藏机会,（,5,）细节产生效益,你来试试,3,要宽容,参考一：,（,1,）,第一要宽,:,宽以待人 胸怀宽广,（,2,）,第二要容,:,容得下异己 听得进异议,参考二：,（,1,）,宽容是一种美德,（,2,）,宽容是一种智慧,(3),宽容是一种胸襟，,（,4,）,更是一种境界,参考三：,(1),宽容可以使我们的生活更加宽松、和谐,(2),宽容可以使人与人更加理解、信任。,课后训练,请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于,800,字,的议论文。（,09,湖南卷,）,要求：,1,、写一个开头，必须有一个明确的观点，,150,字,左右。,2,、列出三个分论点，并任选其中一个分论点进行,论述，,250,字左右。,读下面的材料，按要求作文。,“,任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。,”,克雷尔特,意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作,“,大卫像,”,。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。,但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的,“,大卫像,”,了。,周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。,赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以,“,学会赏识,”,为话题，写一篇不少于,800,字的议论文，题目自拟。,课堂检阅,赏识超出你的人，他能提高你的目标。,赏识反对你的人，他能增进你的智慧。,赏识绊倒你的人，他能强化你的双腿。,示例,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；,赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；,赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；,赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；,赏识，需要一颗真挚诚恳的心。,示例,例文,2,：语言，架起沟通的桥梁,人类与其它动物不同的一个地方是，人类有自己独特的语言。,语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁，通过这座桥梁,，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。,语言，有时是化解误会的良药,。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句,“,先国家之急而后私仇,”,道出了他的心声。这句话亦使廉颇消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。,语言，是传递关爱与理解的信鸽。,现代社会许多家长常抱怨孩子老是以自我为中心，总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚着自己。这种状况发生的原因有很多，但最主要的一点是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么事都不让孩子做，只要求孩子好好读书，不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一些时间来，让一家人能够说出各自内心所想的和所希望的。父母仔细聆听儿女的心声，儿女默默记住父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立。家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母。彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敞开。,语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解。,冯妇葬身火海的寓言，发人深省，如果语言表达准确，这种悲剧完全可以避免发生。因此，学好语言的表达，对沟通是大有裨益的，架好语言这座沟通的桥梁，我们才能够更好地彼此理解。,有了语言，沟通才会变得顺畅；有了语言，沟通才会如此多姿多彩。,评析,：从内容上看，本文紧扣,“,语言与沟通,”,的关系展开议论，切合题意，中心突出。先提出中心论点，然后从,“,语言有时是化解误会的良药,”“,语言是传递关爱与理解的信鸽,”“,语言上的交流如果不得当，就会造成沟通上的误解,”,三个方面展开了论述。蔺相如、冯妇一个正例，一个反例，相互映衬，对比鲜明。家长与孩子沟通的事例，既富有生活气息，又使感情显得真挚。从表达上看，本文符合议论文的表达要求，采用了,“,总,分,总,”,的行文思路，条分缕析，结构严谨，语言流畅。从发展等级上看，本文能透过现象深入本质，称得上是一篇认识深刻的议论文。,例文,1,：相信自己？相信别人？,在生活中，你是否提出过这样的疑问：我该相信谁的话呢？又是否问过自己：是相信别人重要，还是相信自己重要呢？实际上，相信别人与相信自己同样重要。,我们既不同意固执、自傲，也不懦弱，毫无主见。因此，我们既要相信自己，又要听取别人的意见。,相信自己对一个人的成功有重要作用,。有的人对父母言听计从，父母要他学什么，他就学什么，自己毫无主见，你生下来难道是为父母而活的吗？外面的世界很精彩，你不可能永远生活在父母的保护下，总有一天你要离开父母，走上社会，他们无法再告诉你该如何去做，所以你必须相信自己，把自己投入到社会中去锻炼，去摸索。只有这样你才能在社会中体现真正的自我，才能做一个对社会有用的人。但如果缺乏自信，你就无法体味人生的真谛，总认为自己不如别人，那么在竞争激烈的今天，你就必然被社会所淘汰，成为一个无用之人。像因为充满自信而取得成功的例子数不胜数：杨利伟，作为一名飞行员，如果他对自己不够自信，怎么可能沉着地走入太空船，成为中国的,“,太空第一人,”,。因此，我们应当拥有自信，相信自己，我是最棒的。,但是仅仅是相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，多听取他人的意见,。俗话说：金无足赤，人无完人。人生路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些小挫折，小坎坷，但只要及时发现，并改正，那你就可以做到尽量完美，这个时候，光靠自信，那是远远不够的，就必须多听取别人的意见，汲取别人的经验教训，这样就能更好地克服重重困难。古语说得好：兼听则明，偏听则暗。说的就是这个道理。如果唐太宗没有听取魏征的谏言，对自己进行批评，怎么可能出现,“,贞观之治,”,的繁盛景象；如果达,芬奇没有听取他老师批评，怎么可能成为