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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业虽消失 奉献在人类,信客,余,秋,雨,自己却是最困苦的远行者。,信客为远行者们效力，,教学程序,一,作者信息,二,预习展示,三,速度回答,四,思考探究,五,合作探究,六,延伸练笔,七,作业布置,走近作者,余秋雨,:,生于,1946,年，浙江余姚人，我国当代著名,艺术理论家、文化史学者、散文家。,他曾被授予,“国家级突出贡献专家”,称号。主要著作有,文化苦旅,(,曾获得多个书评大奖,),、,秋雨散文,、,山居笔记,(,获得海外华文文学最高奖,),、,行者无疆,、,千年一叹,等。,唏嘘 噩耗,呵斥,诘,问,焦,灼,伎,俩,颠沛 吊,唁,文,绉绉,连声,诺诺,xx,ho,h,ch,ji,zhu,j,din,pi,yn,zhu,zhu,nu,预习展示：,做一个信客，主要负责乡,村城市间的信物的传递；,他还要代读，代写书信；,遇到谋生者客死他乡时，,他还要处理后,事，安慰家属。,请速读课文思考：,什么是信客？他的职责是什么？,没有的话，请给信客写一段墓志铭来纪念他。,“苦”,工作劳苦：终年跋涉,生活贫苦：收入微薄,心灵痛苦：蒙受怀疑、,欺凌憎恨,任劳任怨、恪尽职守，诚信无私、待人宽容、通达事理,用一个字概述信客工作的特点，分析,具体体现在哪些方面？这些放应了信客什么,样的品质？,作者在写信客之前为什么先写一个老信客？,先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途,艰苦,;,一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己,的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。,作者重点写了信客哪些事迹？为什么？,重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代,理人。,二是遭人诬陷。,这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳,任怨，宽以待人等优秀品质。,信客留下什么遗愿，表现了什么？,因为理解同情敬重感激老信客,作者为什么要给信客树碑立传？,作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私，待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的，正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。,死后要和老信客葬在一起的遗愿。,在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。,合作探究,试一试，发挥你的最大潜能！,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。,提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,延伸练笔：,信客之墓志铭：,三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。伟人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,通读全文，勾画出你认为的精彩语句，简要说出它的美感。下节展示。,作业：,
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