正比例课件11

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正比例的意义,复习：,说出下面三种量之间的关系,2.,单价、数量、总价,3.,速度、时间、路程,1.,工作时间、工作效率、工作总量,它们是,相关联的量,吗？,考考你,1,、小明买,扬子晚报,，数量与总价,2,、王老师的体重和身高,3,、同样一台织布机，工作时间和工作总量,4,、圆的直径和周长,数量（本）,1,2,3,4,5,6,总价（元）,0.5,1,1.5,小明去商店买练习本，买的数量和总价如下表：,2,2.5,3,（）是随着（）的变化而变化的。,总价,数量,.,时间（分钟）,路程（米）,1,60,.,早晨,7,：,10,，何佳俊同学走在上学的路上。,（,3,）相对应的路程和时间的比分别是多少,?,比值是多少？,时间（分）,2,3,4,5,120,180,240,300,回答下面的问题：,（,1,）表中有哪两种量？,它们是相关联的量吗？,（,2,）仔细观察，路程是怎样随着时间的变化而变化的？,60,1,=60,180,3,=60,300,5,=60,这里的,60,就表示什么？,时间（分钟）,2,5,（,3,）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？,（,1,）表中有哪两种量？他们是相关联的量吗？,（,2,）仔细观察，路程是怎样随着时间的变化而变化的？,80,1,=80,160,2,=80,240,3,=80,这里的比值,80,表示什么？,时间（时）,1,2,3,4,5,6,路程（千米）,80,160,240,320,400,480,你能用一个式子来表示上面的规律吗？,路程,时间,=,速度（一定）,一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表,时间（时）,1,2,3,4,5,6,路程（千米）,80,160,240,320,400,480,路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。当路程和对应的时间的比的比值总是一定（,也就是速度一定,）时，我们就说行驶的路程和时间成,正比例,，行驶的路程和时间是,成正比例的量,。,购买一种铅笔的数量和总价如下表。,数量（枝）,1,2,3,4,5,6,总价（元）,0.3,0.6,0.9,0.3,1,=0.3,0.6,2,=0.3,0.9,3,=0.3,总价,数量,=,单价（一定）,1.2,1.5,1.8,填写上表，回答下面的问题：,（,3,）相对应的总价和枝数的比分别是多少？比值是多少？,（,1,）表中有哪两种量？,它们是相关联的量吗？,（,2,）总价是怎样随着枝数的变化而变化的？,这里的比值,0.3,就表示什么？,你能用一个式子来表示上面的规律吗？,试一试,铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？,铅笔的总价和数量成正比例，因为它们的,比值一定,。,铅笔的总价和数量成正比例吗？为什么？,观察例,1,、试一试，你发现这两道题有什么共同的地方吗？,数量（枝）,1,2,3,4,5,6,总价（元）,0.3,0.6,0.9,1.2,1.5,1.8,.,时间（时）,1,2,3,4,5,6,路程（千米）,80,160,240,320,400,480,如果用字母,x,和,y,分别表示两种相关联的量，用,k,表示它们的比值，正比例关系可以用怎样的式子来表示？,y,x,K,（一定）,当,K,（也就是比值）一定时，,Y,和,X,成正比例。,考考你,1,、是不是所有相关联的两种量都能成正比例？,2,、是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量？,对比练习,下表是小华的年龄和体重的对照表,年龄,/,岁,8,12,15,18,体重,/,千克,30,35,40,50,2,、,小华的年龄和体重成正比例吗？为什么？,1,、,小华的年龄和体重是相关联的量吗？,一台碾米机碾米的情况如下表。,工作时间,/,时,1,2,3,4,5,碾米数量,/,吨,0.6,1.2,1.8,2.4,3,1,、,碾米机的碾米数量和工作时间成正比例吗？,2,、为什么？,练一练,订阅,少儿科技,的份数和钱数如下表。,份数,/,份,1,2,3,4,总价,/,元,12,24,36,48,（,1,）表中总价是随着（）的变化而变化的。,（,2,）表中每组相对应的两个数量，它们的比的比值都是（），比值表示（）,（,3,）因为订阅,少儿科技,的总价和份数的比的（）是一定的，所以订阅,少儿科技,的总价和份数成（）。,份数,12,少儿科技,的单价,比值,正比例,课堂检测,提高练习,1,、,两个因数相乘，一个因数扩大,5,倍，另一个因数不变，,积会怎么变？,为什么？,2,、一个圆的直径扩大,3,倍，它的周长会怎么变化？,为什么？,知识点睛,你们能用这节课的知识解释吗？,自我总结,这节课有什么收获？你知道了什么？,