部编版四年级上册语文-阶段演练四课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,阶段演练四,阶段演练四,一、选择。,1,.,下列加点字的注音有误的一项是,(,C,),2,.,下列词语的书写有误的一项是,(,D,),A.,血液,B.,茂盛,C.,支撑,D.,番身,3,.,下列说法错误的一项是,(,C,),A.,盘古开天地和精卫填海都是中国神话。,B.,精卫填海选自山海经,北山经。,C.,炎帝是传说中中古时期的部落首领。,D.,从精卫填海的故事中可以学到不畏艰难、努力奋斗的精神。,一、选择。2.下列词语的书写有误的一项是( D ),二、照样子,根据提示写词语。,1,.,黑乎乎,(,表示颜色的,ABB,式词语,),白花花,绿油油,红扑扑,2,.,一根柱子,(,根据量词补充词语,),一丝,微光,一把,斧头,一声,巨响,二、照样子,根据提示写词语。,三、句子练习。,他的血液变成了奔流不息的江河,;,他的汗毛变成了茂盛的花草树木,;,他的汗水变成了滋润万物的雨露,1,.“,江河,”,和,“,血液,”,的共同点是,奔流不息,“,花草树木,”,和,“,汗毛,”,的共同点是,茂盛,。,2,.,这句话运用了,排比,的修辞手法,写出了盘古的,身体发生的巨大的变化,。请你运用这种修辞手法,发挥想象,把下面的句子补充完整。,他的,牙齿,变成了,巨石,;,他的,手指,变成了,丘陵,;,他的,筋脉,变成了,大道,三、句子练习。,四、课外阅读我能行。,夸父追日,很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想,:“,每天夜里,太阳躲到哪里去了呢,?,我不喜欢黑暗,我喜欢光明,!,我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。,”,于是夸父拿着手杖,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞渊,(,y,yun,),也就是太阳落下去的地方。这时,太阳正要缓缓落下,一团又红又亮的火球照着夸父的全身,他无比欢喜地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。,四、课外阅读我能行。,就在这时,夸父突然感到又累又渴。他赶紧俯身去喝黄河和渭河里的水,没多久就喝干了这两条河里的水,可夸父仍感到口渴。夸父随即向北方跑去,想去喝大泽里的水。他还没跑到大泽,就渴死在路上。临死前,夸父将他的手杖奋力抛了出去。,第二天,当太阳再次从东方升起时,夸父已变成了一座大山,而他的手杖变成了一大片桃林。,就在这时,夸父突然感到又累又渴。他赶紧俯身去喝黄河和渭河里的,1,.,从文中找出下列词语的反义词。,升起,(,落下,),光明,(,黑暗,),2,.,下列说法不正确的一项是,(,B,),A.,作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩,塑造了一个追赶太阳的巨人形象,始终把人物置于人,(,夸父,),与自然,(,太阳,),的矛盾冲突中,从而突出了人物。,B.,夸父为了追赶太阳,一口气喝干了大泽的水,又向北去饮黄河、渭河的水。,C.,神话结尾,那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林,这就以浪漫主义的出奇想象,为夸父的形象增添了绚丽的一笔。,D.,夸父与日逐走的故事,充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。,1.从文中找出下列词语的反义词。,3,.,选文第,1,自然段表现了夸父,(,B,),的精神,第,2,自然段表现了夸父,(,C,),的品质。,A.,坚贞不屈,B.,向往光明,C.,勇往直前,4,.,展开合理的想象,写一写。,假如夸父抓住了太阳,他会,。,略,3.选文第1自然段表现了夸父( B )的精神,第2自,表达与习作专项,表达与习作专项,一、表达交流。,1,.,上课时,老师讲的一个问题你没有听懂,下课后你想请老师再给你讲解一遍,你会对老师说,:“,老师,这个问题我没有听懂,您能再给我讲一遍吗,?,”,老师重新讲解了一遍,你终于弄懂了这个问题,这时你应该对老师说,:“,现在我明白了。谢谢老师,!,”,一、表达交流。,2,.,阅读下面的材料,完成后面的题目。,有人做过这样一个实验,:,在某市图书馆,找到了当地学者、专家推荐的,63,部经典作品,然后在每部作品里放进精心制作的有奖书签,期待在规定的期限内有人可以邂逅它们。实验的目的是想看看在这个城市,在,35,天的时间里,有多少人会选择阅读经典。实验结果是,:,在这段时间里,实验方接到了,10,位读者打来的电话。虽然不能因此断定只有,10,个人阅读了这些书,但至少可以得出一个结论,:,这些经典作品并不是完全曲高和寡,但大部分经典,还在,“,沉睡,”,着。,请你设计一句口号或标语挂在图书馆,呼吁大家阅读经典。,示例,:,走进经典,阅读人生。,2.阅读下面的材料,完成后面的题目。,二、综合性学习。,奶奶生日,妈妈送给她一台空气净化器。请你读一读净化器的说明书,用自己的话帮助奶奶了解它。,二、综合性学习。,部编版四年级上册语文-阶段演练四课件,1,.,奶奶,这台净化器可好啦,!,它可以杀灭空气中的细菌,减少细小尘埃,分解空气中的有害物质。,2,.,奶奶,您在家里使用这台净化器的时候要注意,:,要将净化器平稳地放在空气流通的地方,要和墙壁保持一定的距离。不要放在照明物或加热物附近,也不要放在窗帘或盛水的家具、家电附近。,3,.,奶奶,净化器坏了也不用担心。因为,整机一年内保修,电机出问题则三年内保修。在使用过程中遇到任何问题都可打售后电话咨询。,1.奶奶,这台净化器可好啦!它可以杀灭空气中的细菌,减少细小,三、习作。,1,.,有些文章、语段是有中心句的,中心句起着概括内容、点明主题的作用。读一读,仿照例子写一写,。,例,:,松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。,它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的眼睛。它身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。,夏天是炎热的。,三、习作。,写作指导,:,题目中已给出中心句,所写内容应围绕,“,炎热,”,来写,可以写夏天里自己对炎热的感受,可以写动植物的表现。在描写时可适当运用各种修辞手法,如比喻、夸张、拟人等,使语言生动形象。,写作指导:题目中已给出中心句,所写内容应围绕“炎热”来写,可,2,.,书信是我们日常交流的一种方式,我们可以给收信人讲自己身边发生的有趣的事,可以谈自己对某件事的看法,还可以问问题、提建议,你最想给谁写信,?,你想在信中和他,(,她,),说些什么,?,现在就给他,(,她,),写一封信吧,!,写信时请注意,:,书信的格式要正确,;,要把信的内容写完整,意思表达清楚,语句通顺。,写作指导,:,明确写信的对象以及想要倾诉的事情或问题,要讲清楚你写信的缘由。另外,要注意书信在格式方面的特殊要求,。,2.书信是我们日常交流的一种方式,我们可以给收信人讲自己身边,