四年级数学下册课件三角形的内角和人教版

2021/5/2,#,第五单元 三角形,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,帮助,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,及以上，低版本兼容性差，音视频不能正常播放。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,帮助,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,以上，低版本兼容性差。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,帮助,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,恭喜你，答对了！,答错了，继续努力！,操作提示：选择页面上任意一个三角形单击，跳转到,相应页面，然后判断选定类型单击。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,及以上，低版本兼容性差，音视频不能正常播放。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,自主探究发现三角形内角和。,利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。,应用,知识，解决简单问题。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,及以上，低版本兼容性差，音视频不能正常播放。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1.,什么是三角形的,内角,？,2.,三角形有,几个内角,？,3.,什么是三角形的,内角和,？,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,60,90,30,90,60,30=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,45,90,90,45,45=,180,45,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,及以上，低版本兼容性差，音视频不能正常播放。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,四年级数学下册课件,-5.3,三角形的内角和（,53,）,-,人教版,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,帮助,1,2,3=,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐步显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,三角形的内角和是,180,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,帕斯卡，法国数学家，物理学家，近代概率论的奠基者。早在,300,多年前这位法国的科学家就已经发现了任何三角形的内角和是,180,度，而他当时才,12,岁。,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,1.,课件应用平台：,Windows,、,Microsoft PowerPoint 2013,及以上，低版本兼容性差，音视频不能正常播放。,2.,课件版权：课件中部分图片来自网络，有些做了编辑，在此向原作者深表谢意；作品可供教学人员参考，不得商业化。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：自由选择页面题目单击，显示相关答案，再,次单击答案隐藏。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：自由选择单击备选项，语音播报选项是否正,确。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐个显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐个显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，逐个显示相关内容。,帮助,使用哪些方法可以验证这个结论？,你学到了什么知识？,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,操作提示：单击页面空白处，显示相关内容。,帮助,导入新课,学习目标,探究新知,新知应用,学习体会,拓展延伸,1.,课件应用平台：,Windows,、,