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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,1,自读课文,1.,注意生字新词,2.,复述故事的情节,2,在父亲的鼓励和指导下，“我”走一步，再走一步，最终爬下悬崖。,时间：,七月里一个闷热的日子；,地点：,费城；,人物：,“,我”、“我”的小伙伴们、“我”的 父亲；,起因：,体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖；,经过：,当爬到小岩石架时，“我”不能动弹，陷入困境；,结果：,3,找出描写,“,我,”,的句子，并自己作分析,冒险,4,穿越,闭上眼睛，把自己想象成亨特。,5,遇险,找出描写,“,我,”,的句子，并自己作分析,6,脱险,同桌互相讨论，梳理出作者,内心的变化过程,。,分角色朗读,1622,节,7,父亲是想让,“,我,”,在下来的过程中，学会自己面对困难。,对于父亲的这种做法，我认为：,8,从课文内容看,“,走一步，再走一步,”,是什么意思？,无论面对怎样的困难和危险，只要把它,分解,开来，分解为一小步一小步，并,坚持,下去，就能,战胜自我,！,9,生活中你有没有遇到和文中的,“,我,”,类似的境遇,?,小组分享畅谈,10,溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。,走一步，再走一步,路尽天绝处，不妨尝试,再走一步。万水千山，只源于,最初的那一步。,深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步,就是春天。挫折走一步,或许还是失败，,失败再走一步,可能就是成功。,11,总结,他与小伙伴们爬悬崖的故事,人物的心理描写,学会,分解困难,着眼于,最初的一小步,，,坚持到底,12,回忆自己在生活中曾经遇到过的困境，说说自己是如何解决的。,作业,13,
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