鹿和狼的故事课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,狼是（凶恶、残忍）的,鹿是（美丽、善良）的,鹿和狼给人的印象,你能自信的读出他们吗？,凯巴伯 狩猎 雇请,一命呜呼,厄运,相悖,苟延残喘,罪魁祸首,请运用比较快的速度读课文，想一想，课文讲了鹿和狼之间的什么故事？（,用简洁的语言概括,）又说明了一个什么道理呢？（,用课文中的语句回答,）,预学题一,研读课文,16,自然段，,圈,出,鹿群数量,变化的数字，并用,“,”,出在不同数量时段,鹿的生存环境,，然后完成下列表格。从表格填写的内容，又证明了怎样的事实？你能从文中找到,原因,吗？用,“,”,画出,预学题二,鹿的数量,生存环境,鹿的数量,生存环境,鹿的数量,生存环境,四千只左右,松杉葱郁，生机勃勃,十万只,森林绿色植被在一天天减少，,大地露出的枯黄在一天天扩大。,四万只,疾病流行,八千只,苟延残喘,鹿的数量,生存环境,四千只左右,松杉葱郁，生机勃勃,十万只,森林绿色植被在一天天减少，,大地露出的枯黄在一天天扩大。,四万只,疾病流行,八千只,苟延残喘,证明：,狼是森林的保护者，罗斯福总统护鹿杀狼的命令是错的。,原因一,：因为狼吃鹿，“就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非”；而没有狼，鹿就无限度的繁殖，“一旦数量超过森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。”,罗斯福错在哪,原因二,：罗斯福制定这项政策的依据是“习惯的看法和童话的原则”，这仅仅是“人类自身的片面认识”，并不符合客观的规律。“每一种生物都有自己的角色”，仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。”,谈谈你对鹿和狼的新看法,鹿虽然美丽善良，但是（）。狼虽然凶恶残忍，但是（）。,“事物本无尽恶，也无全善”,想一想，怎样挽救凯巴伯森林和森林里的鹿？,拓展延伸：,这场灾难出现后，美国政府为挽救错误决策带来的恶果，于上世纪,70,年代制定了“引狼入室”计划，想不到却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，这个计划终于在,1995,年得以实施。当年从加拿大运来的第一批野狼放入森林，森林中又焕发勃勃生机,.,。,引狼入室,作业：,收集有关自然界生物之间是相互制约、相互联系的资料，与同学交流。,再见,