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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解二元一次方程组,2,制作:熊新成,想一想,?,问题,1,:什么是二元一次方程?,答:含有,两个未知数,,并且所含未知数的项的,次数,都是,1,的,方程,叫做,二元一次方程,。,问题,2,:有那位同学能举出生活中运用二元一次方程组解决问题的例子。并根据题意列出方程。,我可以,李明和妈妈买了,18,元的苹果和梨共,5,千克,,1,千克苹果售价,4,元,,1,千克梨售价,3,元,李明和妈妈买苹果和梨各多少千克?,考 考 你,分析,(,1,)苹果的重量,+,梨的重量,=5,(,2,)苹果的总价,+,梨的总价,=18,设买苹果,x,千克,买梨,y,千克。,列方程组为,x+y=5,4x+3y=18,你想到了吗?,动动脑筋?,二元一次方程组我会解吗?,4x+3y=18,李明和妈妈到底买了多少苹果,多少梨?要知道这个问题,我们就要想一想二元一次方程组,x+y=5,怎样解?,1,2,由,得,y=5-x,。,由于方程组中相同的字母表示同一个未知数,所以方程中的,y,也等于,5-x,,,可以用,5-x,代替方程中的,y,。,这样就有,4x+3,(,5-x,),=18 ,哈哈,二元化一元了,解所得的一元一次方程,得,x=3,再把,x=3,代入,得,y=2,这样,我们就得到二元一次方程组,x+y=5,4x+3y=18,的解,x=3,y=2,因此,李明和妈妈共买了苹果,3,千克,梨,2,千克。,用含,y,的代数式表示,x,。,(,1,),x-2y+3=0,(,2,),2x+5y=-21,(,3,),-0.5x+y=7,课堂准备,在实践中学习,例,1,:解方程组,3x+2y=14 ,X=y+3 ,解:将代入,得,3,(,y+3,),+2y=14,3y+9+2y=14,5y=5,y=1,将,y=1,代入,,,得,x=4,所以原方程组的解是,x=4,y=1,在学习中实践,例,2,解方程组,2x+3y=16 ,x+4y=13 ,解:由,得,x=13,-,4y ,将,代入,,得,2,(,13-4y,),+3y=16,26 8y+3y=16,-5y=-10,y=2,将,y=2,代入,得,x=5,。,所以原方程组的解是,x=5,,y=2。,练习:解下列方程组,y=2x ,X+y=12,1.,2.,x+y=11 ,X-y=7 ,看看你掌握了吗,?,你解的,对吗?,同学们:你从上面的学习中体会到解方程组的基本思路是什么吗?主要步骤有那些吗?,答:上面解方程组的基本思路是“消元”,-,把“二元”变为“一元”。主要步骤是:将其中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来,并代入另一个方程中,从而消去一个未知数,化二元一次方程组为一元一次方程。这种解方程组的方法称为代入消元法,简称代入法,你的结论和我一样吗?,请同学们用你所学的知识检验一下你的能力!,1,、解二元一次方程组,x+y=5 ,x-y=1 ,2x+3y=40 ,x-y=-5 ,2,、已知(,2x+3y-4,),+x+3y-7=0,则,x=,,,y=,。,-3,10,3,随堂练习:,y=2x,x+y=12,x=,y-5,2,4x+3y=65,x+y=11,x-y=7,3x-2y=9,x+2y=3,你解对了吗?,x=4,y=8,x=5,y=15,x=9,y=2,x=3,y=0,同学们,:,你能把我们今天学习的内容小结一下吗?,1,、,本节课我们知道了用代入消元法解二元一次方程组的基本思路是“消元”。即把“二元”化为“一元”,化二元一次方程组为一元一次方程。,2,、把求出的解代入原方程组,可以检验解题过程是否正确。,课堂作业:,P15 1,(,2,)(,4,),2,(,2,)(,4,)(,6,),再见,
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