上册观察日记——第四单元习作指导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元习作指导,夜来香,牵牛花,睡莲,烟草花,昙花,蔷薇,午时花,万寿菊,月光花,观察日记,习作要求,1,、先交流各自的日记，听听同学的意见。,2,、写一则观察日记。,3,、写自己最想写的，最感兴趣的。,4,、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。,日记格式,（,1,）题目写在第一行中间。,（,2,）第二行中间写日期、星期、天气。,（,3,）正文与其它文章相同。,习作要求：,1,、格式正确（第一行中间书写,年,月,日 星期,天气,）,2,、我观察的是什么？,4,、我怎样发现的？,3,、我发现了什么？,2012,年,10,月,24,日 星期三 天气 晴,我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。,今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看像向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。,下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，,“,咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？,”,爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：,“,你想想，它为什么叫向日葵呀？,”“,向日葵,向日葵,对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！,”,我高兴地叫了起来。,“,这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！,”,我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。,我观察的事物,第一行中间写日期、星期、天气,我的发现,发现的过程,第一行中写间题目,交流主题,我观察的是（）。,我发现了（）。,我是（）发现的。,可观察的事物：,可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。,总,分,我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷”，它感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞了下去。,A,、蜗牛最大的特点是。,。,B,、蜗牛最有趣的是。,。,C,、含羞草最有趣的是。,。,D,、绿豆发芽也有它的生长规律的。,。,总起句：一句话总起,总结句：一句话感受,我知道了,我想到了,作业,再写一篇观察日记，内容自定。观察自己最感兴趣，写自己最想写的，写出观察中的新发现。用“总,分,总”结构，将自己最想写的内容写具体。,