课题1溶液的形成

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 导学案学习目标：(1)认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 (2)知道一些常见的乳化现象。 (3)探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 (4)了解溶液在生产和生活中的重要作用。教学重点： 1建立溶液的概念。 2. 认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。教学难点：1从微观上认识溶液。 2理解溶质、溶剂的辩证关系。教学过程：预学展示五种液体：红色(品红溶液)，蓝色(硫酸铜溶液)，黄色(氯化铁溶液)，紫色(高锰酸钾溶液)，无色(氯化钾溶液)，观察颜色，说说它们是如何形成的。 互学1阅读教材26-28页，完成以下探究任务。教师演示实验9-1，学生观察现象后归纳：溶液、溶质、溶剂的概念和溶液的特征。 讨论在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么?溶剂是什么? 演示实验9-2、9-3 互相交流请一组同学将他们的实验现象、结论展示给大家。其他各组提出异议。小结：溶质可以为：固体、液体、气体。互学2阅读教材29-31页。 结论：NaCl溶解时溶液温度变化不明显；NH4NO3溶解时溶液温度降低，溶解时吸收热量；NaOH溶解时溶液温度升高，溶解时放出热量。 物质在溶解的过程中有的吸收热量，有的放出热量。归纳乳化现象的实际例子。评学：.溶液是指一种或几种物质_另一种物质里，形成_的、_的_。其中，能溶解_的物质叫做溶剂，被_的物质叫溶质。2.从组成上看，溶液是由_和_组成的；从质量上看，溶液的质量_溶质和溶剂的质量之和；从体积上看，溶液的体积_溶质和溶剂的体积之和。3.溶液的基本特征是A.含有溶质和溶剂B.其组成中一定含有水C.具有无色及透明性D.具有均一性和稳定性4.蔗糖水是溶液，原因是A.两种物质组成的B.无色透明的液体C.加热至沸腾也不分解D.蔗糖分子均匀分散在水中