三年级下册知识树（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数与代数,综合与实践,图形与几何,统计与概率,三下,数学,知识树,年、月、日的认识，,大月和小月，平年和,闰年以及24时计时法,吨的认识,认识一个整体的几分之一、,几分之几，解决简单的,分数的实际问题。,两步连乘解决实际,问题以及从问题出发,分析和解决问题,小数的初步认识,一位小数的,大小比较,10乘两位数、,整十数乘整十数的,口算，两位数的估,算和笔算，其中包括,两步混合运算,和小括号的认识,数与代数,内容,千米的认识,图形与几何,内容,与面积计算有关,的实际问题,面积的含义以及,常用的面积单位和,面积单位的进率,和简单换算,长方形和正放形的,面积公式,统计与概率,内容,数据的汇总，数据的,排序和分组,数据的简单分析,算24点,上学时间,综合与实践,内容,探索两位数乘两位数的,计算方法，正确进行口算和,估算以及笔算，初步理解,四则混合运算。,联系生活经验，认识质量,单位“吨”，认识时间单位,年、月、日，了解24时,计时法。,初步了解分数和小数,的含义,数与代数,目标,能够运用所学的知识解决,相应的实际问题，学会,分析问题和解决问题。,使学生结合实例和操作,认识千米，知道1千米=,1000米，能进行相关长度,单位的换算,使学生初步理解面积,的含义，,认识面积单位，,会进行简单的换算，能够,正确选择合适的面积,单位。,图形与几何,目标,探索和掌握长方形和,正方形的面积公式，解决,和面积有关的实际问题,使学生在收集和整理数据的,过程中，初步体会数据汇总和,数据排序、分组的意义，不断,增强数据分析意识，发展初步,的数据分析观念。,统计与概率,目标,使学生在收集、整理、,描述和分析数据的过程中，,体验数据收据的快乐。,联系学过的,数与计算、,空间与图形、统计与概率,的,知识和方法从生活中,提出并解决一些简单,的实际问题，,发展初步的,数学应用意识,运用所学的,计算,方法,解决,简单的实际问题,综合与实践,目标,初步感受数学与,日常生活的密切联系，,感受数学活动过程的,探索性和数学,思考的合理性。,运用“引导自学”,课型，逐步,培养学生的,自学能力,注重知识,前后衔接,给学生创造,实践操作,的机会,注重小组讨论,调动各个层次,学生在课堂,学习中的,主动性,教学策略,发现学生的优点，,通过表扬、,鼓励等语言，,激励学生养成,良好的学习习惯,关注学困生,的学习状态，,提升学困生的,学习能力和,信心,发挥学具的,直观形象作用,谢谢大家！,