绪言化学使世界变得更加绚丽多彩2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,1,化学使世界变得更加绚丽多彩,图示和畅想式提问,化学发展历史,新技术成就及展望,引言,激发学习欲望,什么是化学,化学的作用,教育目标侧重情感、态度、价值观等。,涉及内容丰富、广泛，知识点不多，要求不高。,特点,丰富的图表展示世界因化学而绚丽多彩,课题,1,化学使世界变得更加绚丽多彩,教学目标以情感、态度、价值观为主,教学方法宜灵活多样,采用多种媒体、教学录像,计算机软件,实物、图片、资料、数表,外请专家讲化学讲座,搜集资料、展示、演讲、板报,参观展览、化工厂,绿色化学,(,Green Chemistry),绿色化学,是指,“,环境友好,”,的化学，它的主要内容是在工艺或生产过程中减少或不使用以及不产生有害物质。,(1),为什么要提出“绿色化学”的理念？,目前,全世界每年产生的有害废物多达,3,亿吨,4,亿吨，污染环境，威胁人类的生存。,每年全世界废弃物的价值约达,1000,1500,亿美元，对这些废物进行处理和回收，要消耗大量能源,。,(2),绿色化学的,12,项原则,源头防止,原子经济性,设计的合成方法危害性较小,生成物具有低毒性的同时，还具有高的有效性,溶剂和辅料是较安全的,能量的使用要讲效率,原料是可再生的,尽量减少派生物,催化作用,要设计降解,对防止污染进程能进行实时分析,特别是从化学反应的安全上防止事故发生,教学建议,这是一个以情感态度与价值观教育为主要教学目标的课题，有关的资料课前应准备充足。,教学要体现开放性。,可以采用多种媒体和多种方法进行教学；,可以请化学家来畅谈化学和展望化学的未来；,可组织学生分头搜集资料，到课堂上展示和演讲；,可组织学生参观与化学有关的展览或化工厂等。,教材中出现了原子、分子、元素等名词，并不要求了,解它们的涵义，能理解上下文的意思即可。否则会增,加学生学习负担，打击学生的化学学习积极性,。,建议：补充几个现象明显的实验。,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应；,氢氧化铜和稀盐酸反应；,氢氧化钠溶液和酚酞试液；,铁锈和稀盐酸反应；,现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展。请你从日常生活中的衣、食、行各方面列举事例证明这点。,从报刊、影视或互联网上查阅、收集有关化学促进现代科学技术和生产发展的事例，和同学们交流、讨论。,通过本课题的学习，你的最深感受是什么呢？,探究之旅,