六年级数学上册-长方体和正方体的认识-2课件-苏教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,长方体和正方体的认识,苏教版六年级数学上册,1,H,教学目标,1.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。,2.在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。,3.渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。,2,H,平面图形,立体图形,3,H,讨论：,1.长方体有几个面？面的位置和大小有什麽关系？,2.长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什麽关系？,3.长方体有多少个顶？,4,H,名称,顶点,数量,形状,哪些面完全相同,数量,哪些棱长度相等,数量,长方体,6个,长方形,相对面完全相同,12条,8个,相对的棱的长度相等,面,棱,5,H,名称,面,棱,顶点,数量,形状,哪些面完全相同,数量,哪些棱长度相等,数量,长方体,6个,长方形,相对面完全相同,12条,8个,相对的棱的长度相等,（特殊情况有两个相对的面是正方形）,6,H,长,高,宽,7,H,(),(),(),8,H,(长),(高),(宽),9,H,(),(),(),10,H,(高),(宽),(长),11,H,(),(),(),12,H,(高),(宽),(长),13,H,名称,面,棱,顶点,数量,形状,哪些面完全相同,数量,哪些棱长度相等,数量,长方体,正方体,6个,长方形,相对面完全相同,6个,正方形,每个面都完全相同,12条,12条,8个,8个,相对的棱的长度相等,所有的棱的长度都相等,（特殊情况有两个相对的面是正方形）,14,H,棱,长,15,H,（）,16,H,（棱长）,17,H,18,H,19,H,20,H,下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？,21,H,下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？,22,H,下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？,23,H,下面哪组小棒可以搭成一个长方体或正方体的框架？,24,H,练习：,1根据图中数据口答填空：,（1）,（2）,8厘米,3厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,图一：长方体的长是（）厘米，宽（）厘米，高是（）厘米。12条棱长的和是（）厘米,。,图二：这幅图中的几何体是（）体，12条棱长的和是（）厘米。,8,3,4,60,正方,48,25,H,（3）,图三：一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（）厘米，宽是（）厘米，左边的面长是（）厘米，宽是（）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（）厘米。,9,3,3,2.5,14.5,26,H,2 判断。,正确的在括号里画“”，错误的在括号里画“”。,（1）长方体的六个面一定是长方形；（）,（2）正方体的六个面面积一定相等；（）,（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（）,（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（）,27,H,