创新方法及技巧培训课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,第,3,章 创新方法及技巧,【本章知识点】,何为创新方法？研究状况如何？,常用的创新方法有哪些？怎样使用？,常用的创新技巧有哪些？如何掌握？,主要内容,思考与测试,【,创新人物,】,亚历克斯,奥斯本,创新技巧,创新方法,3.1,创新方法,3.1.1【,案例导读,】,“胜利女神”耐克鞋,相关概念,创新方法,是指创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。,它是通过研究一个个具体的创新过程，比如创新的题目是怎样确定的、创新的设想是怎样提出的、设想又如何变成现实等，从而揭示创新的一般规律和方法。,3.1.3,常用的创新方法,1.,模仿创新法,模仿创新法,就是一种人们通过模仿旧事物而创造出与其相类似的事物的创造方法。,从模仿的创造性程度而言，可分为机械式模仿、启发式模仿和突破式模仿三种,。,3.1.3,常用的创新方法,2.,创意列举法,创意列举法主要分为属性列举法、希望点列举法、优点列举法和缺点列举法四种。,类型,具体解释,说明,属性列举法,先观察和分析属性特征，再针对每项特征提出创新构想。,这种方法是一种创意思维策略。强调人们在创造的过程中，先观察和分析事物或问题的属性特征，然后再针对每项特性提出相应的改良或改变的构想。,希望点列举法,不断地提出理想和愿望，针对希望和理想进行创新。,这种方法是指人们不断地提出理想和愿望，针对这些希望和理想，寻找解决问题的对策、实现这些理想和愿望的方法。,优点列举法,逐一列出事物优点，进而探求解决问题的方法和改善的对策。,这种方法指的是人们通过逐一列出事物的优点，从而寻求解决问题、提出改善对策的方法。,缺点列举法,列举和检讨缺点和不足之处，找出解决问题的方法和改善的对策。,与优点列举法相对应，这种方法是人们针对一项事物，不断地列举出其缺点和不足之处，然后分析这些缺点，从而找出解决问题和改善对策的方法。,3.1.3,常用的创新方法,3.,类比创新法,类比创新法,是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同的一种思维形式和逻辑方法。,根据类比的对象、方式等的不同，类比创新法大致可以分为以下几种类型。,3.1.3,常用的创新方法,4.,头脑风暴法,头脑风暴法,，又称智力激励法、,BS,法。它是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”。,头脑风暴法可分为,直接头脑风暴法,和,质疑头脑风暴法,两种。,3.1.3,常用的创新方法,根据亚历克斯,奥斯本本人及其他研究者的看法，激发机理主要有以下几点：,3.1.3,常用的创新方法,为了更好地运用头脑风暴法，使思维活动真正起到互激效应，必须严格遵守以下四项基本原则：,（,1,）延迟评价。,（,2,）鼓励自由想象。,（,3,）以数量求质量。,（,4,）鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。,3.1.3,常用的创新方法,头脑风暴法会议的组织步骤如下：,（,1,）首先要明确会议的目标，千万不能无的放矢。,（,2,）会议人员以,5-10,人为宜，包括主持人、记录员和参加者。,（,3,）选择合适的主持人。,（,4,）确定记录员。,（,5,）会议时间一般在一小时以内，最好不超过两小时。,（,6,）对设想的评价。,3.1.3,常用的创新方法,5.,六顶思考帽法,帽子,含义、功能、特点,承担创新工作任务,白色思考帽,白色代表中立与客观。戴上白色思考帽，人们只是就只是关注事实和数据。,陈述问题事实,红色思考帽,红色代表感性和直觉，使用时不需要给出证明和依据。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。,对方案进行直觉判断,黄色思考帽,黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。,评估该方案的优点,黑色思考帽,黑色代表谨慎消极。戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、谨慎、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误，进行逻辑判断和评估。,列举该方案的缺点,绿色思考帽,绿色代表跳跃与创造，寓意创造力和想象力，具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。戴上绿色思考帽，人们不需要以逻辑性为基础，可以帮助人们寻求新方案和备选方案，做出多种假设。并为创造力的尝试提供时间和空间。,提出如何解决问题的建议,蓝色思考帽,蓝色代表冷静逻辑，负责控制各种思考帽的使用顺序，规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。戴上蓝色思考帽，人们可以集中思考和再次集中思考，指出不合适的意见等。,总结陈述，做出决策,3.1.3,常用的创新方法,6.,检核表法,检核表法就是采用一张一览表，对需要解决的问题逐条地进行核计，进而从各个角度诱导出多种创意设想的方法人们创造出了多种检核表，其中最常用的就是奥斯本检核表。,奥斯本检核表法就是以提问的方式，根据创造或解决问题的需要，列出一系列提纲式的提问，形成检核表，然后对问题进行讨论，最终确定最优方案的方法。,3.1.3,常用的创新方法,奥斯本检核表法九大问题,序号,检核项目,说明,1,能否他用,能否还有其他的用途？保持不变能否扩大用途？稍加改变有无其他用途？,2,能否借用,能否从别处得到启发？能否借用别处的经验和发明？过去有无类似的东西可供模仿？谁的东西可模仿？现有的发明能否引人到其他的创造设想之中？,3,能否改变,能否可以作某些改变？改变一下会怎样？可改变一下形状、颜色、音响、味道吗？是否可能改变一下型号模具或运动形式？,改变之后，效果如何？,4,能否扩大,能否扩大适用范围？能否增加使用功能？能否添加零部件，延长它的使用寿命，增加长度、厚度、强度、频率、速度、数量、价值？,5,能否缩小,能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄以及拆分或省略某些部分（简单化）？能否浓缩化、省力化、方便化？,6,能否替代,能否用其他材料、原件、方法、工艺、功能等来代替？,7,能否调整,能否变换排列顺序、位置、时间、速度、计划、型号？内部元件可否交换？,8,能否颠倒,能否正反颠倒、里外颠倒、目标手段颠倒等？,9,能否组合,能否进行原理组合、材料组合、部件组合、形状组合、功能组合、目的组合？,3.1.3,常用的创新方法,奥斯本检核表法的“三步走”实施步骤：,（,1,）第一步：根据创新对象明确需要解决的问题；,（,2,）第二步：参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地逐个核对讨论，写出新设想；,（,3,）第三步：对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。,3.1.3,常用的创新方法,（,1,）对所列举的事项逐条核检，确保不遗漏；,（,2,）尽量多核检几遍，以确保较为准确地选择出所需创新、发明的方面；,（,3,）进行检索时，可将每一大类问题作为一种单独的创新方法来运用；,（,4,）核检方式可根据需要进行多种变化。,奥斯本检核表法的注意事项：,3.1.3,常用的创新方法,7.,十二口诀法,口诀,含义,加一加,加高、加厚、加多、组合等。,减一减,减轻、减少、省略等。,扩一扩,放大、扩大、提高功效等。,变一变,改变其形状、颜色、气味、音响、次序等。,改一改,改缺点、改不便、改不足之处等。,缩一缩,压缩、缩小、微型化。,联一联,原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。,学一学,模仿形状、结构、方法，学习先进。,代一代,用其他材料代替，用其他方法代替。,搬一搬,移作他用。,反一反,能否颠倒一下。,定一定,定个界限、标准，能提高工作效率。,3.1.3,常用的创新方法,8.,组合创新法,组合创新法,是指按照一定的技术原理，通过将两个或多个功能元素合并，从而形成的一种具有新功能的新产品、新工艺、新材料的创新方法。,组合创新法具有以下特点：,（,1,）将多个特征组合在一起；,（,2,）组合在一起的特征相互支持、相互补充；,（,3,）组合后要产生新方法或达到新效果，有一定的飞跃；,（,4,）利用现成的技术成果，不需要建立高深的理论基础和开发专门的高级技术。,3.1.3,常用的创新方法,组合创新法几乎覆盖了我们日常生活的各个领域，具体有以下几种实现方式：,3.1.3,常用的创新方法,9.,逆向转换法,（,1,）原理逆向，从事物原理的相反反向进行的思考。,（,2,）功能逆向，按事物或产品现有的功能进行相反的思考。,（,3,）过程逆向，事物进行过程逆向思考。,（,4,）因果逆向，原因结果互相反转即由果到因。,（,5,）结构或位置逆向，从已有事物的结构和位置出发所进行的反向思考。,（,6,）观念逆向，一般情况下，观念不同，行为不同，收获就可能不同。,3.1.3,常用的创新方法,10.,移植创新法,移植创新法,，是指将某一领域中已有的原理、技术、方法、结构、功能等，移植应用到另一领域而产生新事物、新观念、新创意的构思方法。,移植创新法应用的,必要条件：,（,1,）用常规方法难以找到理想的设计方案或解题设想，或者利用本专业领域的技术知识根本就无法找到出路。,（,2,）其他领域存在解决相似或相近问题的方式方法。,（,3,）对移植结果能否保证系统整体的新颖性、先进性和实用性有一个估计或肯定性判断。,3.1.3,常用的创新方法,移植创新法,，是指将某一领域中已有的原理、技术、方法、结构、功能等，移植应用到另一领域而产生新事物、新观念、新创意的构思方法。,移植创新法应用的,必要条件：,（,1,）用常规方法难以找到理想的设计方案或解题设想，或者利用本专业领域的技术知识根本就无法找到出路。,（,2,）其他领域存在解决相似或相近问题的方式方法。,（,3,）对移植结果能否保证系统整体的新颖性、先进性和实用性有一个估计或肯定性判断。,3.1.3,常用的创新方法,移植创新法具有以下几种类型：,3.1.3,常用的创新方法,11.TRIZ,理论法,现代,TRIZ,理论法的核心思想主要体现在以下三个方面：,（,1,）无论是简单的产品还是复杂的技术系统，都具有相应的客观进化规律和模式。,（,2,）各种难题、矛盾和冲突的不断解决，是推动这种进化过程的动力。,（,3,）技术系统发展，其理想状态是使用尽量少的资源实现尽量多的功能。,3.1.3,常用的创新方法,TRIZ,理论主要包括以下内容：,3.2,创新的技巧,3.2.1【,案例导读,】,图书馆搬家,3.2.2,常用的创新技巧,1.,颠覆常识,颠覆常识的误区,全盘否定常识,反方向寻找,常识,一般是指日常知识、众所周知的知识、约定俗成的无需证明的知识，或是本能的学习和判断能力等。,常识对创新的阻碍,权威误导,习惯误导,经验误导,3.2.2,常用的创新技巧,颠覆常识的技巧,序号,技巧,说明,1,不急于认同,不盲从常识，先经过思考再选择是否认同,2,辩证思考,从正反两面思考某一事物，不片面定性,3,左右脑并用,左右脑结合使