141有理数的加法（第1课时）2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学周报,1.4.1,有理数的加法,（第,1,课时）,湘教版七年级上册,两个有理数进行加法运算时，这两个加数的,符号,可能有哪些情况呢？,想一想,我班第一场比赛赢了1个球，第二场比赛输了1个球，那我班在这两场比赛中的净胜球数为多少？,如果我们把赢1个球记为“+1”,输一个球记为“-1”，那么此时我班的净胜球数为:,（+1）+（-1）=0,（1）计算（2）+（3）,如果一个 表示+1，一个 表示 1，,那么 就表示0.,（3）计算（+3）+（2）,（2）计算（3）+（+2）,（4）计算（+4）+（4）,（5）计算（3）+0,用数轴来表示上述的加法运算过程，以原点为起点，规定向右的方向为正方向，向左的方向为负方向。,（1）先向左移动2个单位，再向左移动3个单位，一共向左移了5个单位。,即（-2）+（-3）=-5,（3）先向右移动3个单位，再向左移动2个单位，此时在原点右侧1单位处.,即3+（-2）=1,（2）先向左移动3个单位，再向右移动2个单位，此时在原点左侧1单位处。,即（-3）+2=-1,（4）先向右移动4个单位，再向左移动4个单位，此时回到了原点处.,即4+（-4）=0,（,5）只是向左移动了3个单位，此时在原点左侧3个单位处.,即,（-3）+0=-3,通过以上探索，你来观察一下，在两个有理数相加的过程中“,和的符号,”怎样确定？“,和的绝对值,”怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？,议一议,赶快动脑筋，说说自己的想法,有理数的加法法则,同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。,异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。,一个数同0相加，仍得这个数。,试一试,加数,加数,和的组成,和,符号,绝对值,15,5,17,6,8,18,8,6,10,5,155,176,188,86,105,10,23,10,14,5,阅读下列解题过程，是否有错？若有错，请说出错的原因,。,计算 （3）（5）,解：（,3）（5）=2,正确解法,：,（,3）（5）,=（53）,=2,错解分析：,本题计算忽略了“先定符号，后计算绝对值”的顺序，因此平时解题时，一定要遵循法则等。,（异号两数相加）,（取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）,做一做：,计算下列各题：,（1）（10）（1）；,（2）180（10）；,（3）5（5）；,（4）0（2）.,随堂练习,计算,（1）（25）（7）；,（2）（13）5；,（3）（23）0；,（4）45（45）.,1.两个数相加，和一定大于其中一个加数吗？,课后讨论,通过这节课的学习，你有什么收获或体会？给同伴说说。,思考,2.当三个或三个以上的有理数相加时,你会做吗?,数学周报祝您工作愉快,再见,