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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,乐聆听 乐想象 乐体验,第九册第七单元“冬雪” 之乘雪橇,（二）分析作品,管弦乐乘雪橇是本册第7单元冬雪第一课时的内容，是由美国作曲家、指挥家安德森创作。音调、节奏富有鲜明的美国爵士音乐风格。,乐曲由引子、呈示部A（a-b-a1）、中部B（c-d）、再现部A1（a2-b1-a3）和尾声组成，是带再现的复三段体结构。乐曲一直围绕主题出现四次，每次都反复一遍，通过主题力度、节奏、演奏乐器的不断变化， 表现了雪橇奔驰时忽隐忽现、忽高忽低，孩子们享受冬雪带来的乐趣的欢快心情。,本课主要引导学生用动作、人声和打击乐器表现乐曲的形象。,（二）分析作品 管弦乐乘雪橇是本册第7单元,A,B,A,引子,尾声,（四）分段欣赏，体验音乐,ABA引子尾声（四）分段欣赏，体验音乐,出 发,引子,出 发引子,欣赏A乐段,模拟马铃a,模拟马蹄b,模拟演奏a1,欣赏A乐段模拟马铃a模拟马蹄b模拟演奏a1,模拟马铃a,模拟马蹄b,模拟演奏a1,欣赏A乐段,模拟马铃a模拟马蹄b模拟演奏a1欣赏A乐段,模拟马铃a,模拟马蹄b,模拟演奏a1,欣赏A乐段,模拟马铃a模拟马蹄b模拟演奏a1欣赏A乐段,模拟马铃a,模拟马蹄b,模拟演奏a1,欣赏A乐段,模拟马铃a模拟马蹄b模拟演奏a1欣赏A乐段,模拟马铃a,模拟马蹄b,模拟演奏a1,欣赏A乐段,模拟马铃a模拟马蹄b模拟演奏a1欣赏A乐段,模拟马鞭B乐段,模拟马鞭B乐段,欣赏A乐段,自由舞动a2,模拟马铃b1,马儿远去a3,欣赏A乐段自由舞动a2模拟马铃b1马儿远去a3,5 6,5321,2 23,21 6, 5 ,5 56,5321,2 23,21 6, 1,.,.,.,.,.,.,.,5 6,5 3 1,2 32,0 1 6, 5 ,5 6,5321,2 32,0 1 6, 1,.,.,.,.,.,.,.,b,b,第一段歌声：,第三段歌声：,自由舞动a2,模拟马铃b1,马儿远去a3,5 6 5321 2 23 21,美国民间爵士乐特点：,1）节奏自由,2）运用变化音,3）独特的音色乐器（萨克斯、长号、,小号等） 演奏,4）常常即兴演奏或演唱的音乐,美国民间爵士乐特点：,自由舞动a2,模拟马铃b1,马儿远去a3,自由舞动a2,模拟马铃b1,马儿远去a3,自由舞动a2模拟马铃b1马儿远去a3,自由舞动a2,模拟马铃b1,马儿远去a3,自由舞动a2模拟马铃b1马儿远去a3,（五）揭示作者，归纳复习,今天我们欣赏的管弦乐乘雪橇是由美国作曲家、指挥家,安德森,创作，表达对冬季情境的幻想。,我们还学习过他的,调皮的小闹钟,打字机等作品。,安德森,（五）揭示作者，归纳复习 今天我,八、理清思路，说板书,这首安德森的管弦乐乘雪橇由引子、A、B、A1和尾声组成，两个单三段体组成主部与再现部，是带再现的复三段体结构。呈现乐曲结构是学科性目标达成的深度体现。,八、理清思路，说板书,谢谢大家！,谢谢大家！,
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