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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,麻屋子，红帐子，,里面住着个白胖子。,（打一果实）,第6节 植物生殖方式的多样性,花的结构,柱头,花柱,子房,花药,花丝,胚珠,雌蕊,雄蕊,花瓣,萼片,花托,1,2,3,4,5,6,7,8,9,填一填,观察,花生,蚕豆,豌豆,桃子,通过观察你知道果实的构成了吗？,被子植物的花又是如何发育成果实和种子的呢？,果实,果皮,种子,种皮,胚,说一说：根据你平时的观察，开花时花会发生什么变化？,被子植物的有性生殖-开花,想一想：甲花的柱头得到花粉有几种可能？,自花传粉,异花传粉,被子植物的有性生殖-传粉,豌豆花,棉花,甲,乙,甲,乙,被子植物的有性生殖-传粉,想一想：异花传粉可能通过哪些途径呢？,被子植物的有性生殖-传粉,靠昆虫传粉,靠风力传粉,虫媒花,风媒花,被子植物的有性生殖-传粉,虫媒花特点：,花瓣鲜艳，花蜜香甜,。,2、柱头分叉或成羽毛状且伸出,花瓣外。,(便于风力传播),（便于接受花粉）,蒲公英,水稻,风媒花特点：,1、花粉多而轻,被子植物的有性生殖-传粉,如果你是昆虫你喜欢飞到哪些花上？,1,2,3,4,5,6,桃花,橘花,月季花,油菜花,蒲公英,水稻,子房壁,胚珠,珠被,子房的结构,花柱,柱头,子房,被子植物的有性生殖-受精,你能简要地说一说受精卵的形成过程吗？,被子植物的有性生殖-受精,被子植物的有性生殖-结果,1.开花,2.传粉,精子,胚,4.结果,花粉管,3.受精,被子植物的有性生殖-结果,果皮,种皮,胚,种子,果实,子房壁,珠被,受精卵,被子植物的有性生殖-结果,自花传粉,异花传粉,受精卵,风媒花,虫媒花,开花,传粉,结果：,受精,果实,种子,胚,子房壁,果皮,珠被,种皮,花粉,花粉管,精子,卵细胞,子房,花药,胚 珠,被子植物的有性生殖,被子植物的生活史,开花,传粉,受精,幼苗,植物体,结果,种子,麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。,1、你能说出谜语中的“,麻屋子”、,“红帐子”、“白胖子”分别由什么,发育而来吗？,2、为什么花生的果实会长在土中？,“,麻屋子”-果皮子房壁,“红帐子”种皮珠被,“白胖子”种子胚珠,练习,3、猜猜看，哪一朵南瓜花会结出南瓜？,甲,乙,4、为什么一个桃子里只有一粒种子，一个豌豆荚里,却有好几粒种子呢？,5、平时我们吃的是桃子的哪个部分？,练习,果皮,桃果实的结构,造成玉米果穗缺粒的原因是什么？,如何避免呢？,人工授粉有利于提高农作物产量。,人工授粉,讨论,作业布置,非后进生：完成作业本全部,后进生：完成作业本基础部分,教学目标：,1.知识与技能目标:,（1）知道被子植物开花、授粉、受精等过程的基本情况。,（2）进一步了解果实和种子的形成过程。,（3）了解人工授粉及其意义。,2.态度、情感与价值观目标,（1）通过学习风媒花和虫媒花，对传粉的适应特征，树立生物体的结构与功能相适应的观点。,（2）通过学习受精和双受精过程，以及果实和种子的形成，使学生树立事物是发展变化的观点。并进行生物科学价值观的教育。,3.科学、技术与社会的关系目标：,（1）理解被子植物的有性生殖与人类的关系。,（2）结合果实和种子的形成，介绍在农业上培育新品种方面的贡献。,教学重点：,传粉和受精,教学难点：,被子植物的双受精过程,教学反思,不论是双受精过程，还是子房发育的过程，都是动态的、变化的，而且内容都非常抽象，用了多种教学手段，学生易于接受。书上没有提到受精极核，也没有讲它的发育，我认为应让学生得到全面的知识体系，而不是片面的。有时间可以让学生讨论无籽西瓜和无核蜜橘的形成，了解现代的农业科学技术。,
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