闻一多先生的说和做PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闻一多,七子之歌澳门,你可知Ma-cau不是我真姓，,我离开你太久了母亲，,但是他们掠去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂。,那三百年来梦寐不忘的生母啊!,请叫儿的乳名叫我一声澳门，,母亲啊母亲我要回来母亲。,你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。,（演讲比赛）,拓展延伸一,著名诗人、学者、爱国民主战士。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。,闻一多,（18991946）,闻一多先生的说和做,臧克家,现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集烙印。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了泥淖集，呜咽的去烟，泥土的歌，春风集，欢呼集及臧克家诗选等诗集。,了解作者,臧 克 家,“五四”运动时，闻一多在北京清华读书，他参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。,（18991946）,闻一多,检查预习,注音并释义：,地,壳,仰之,弥,高,兀兀,穷年,校,补,锲,而不舍,沥,尽心血,赫,然,炯炯,目光,群蚁排,衙,函,寄,目不,窥,园,迥,乎不同,漂,白,警报,迭,起,气冲,斗,牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,青 岛 的 闻 一 多 塑 像,听读课文,云南大学的闻一多塑像,朗读课文你喜欢的语段,揣摩语言,生动形象,精练含蓄,富有感情和音乐美,的特点.,自由朗读,闻一多先生是一个怎样的人？,清华大学的闻一多塑像,整体感知,1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？,2、作为学者的闻一多其主要成就是什么？,3、作为革命家的闻一多主要做了什么事？,4、在这两种不同的事业中，闻一多先生是如何处理“说”和“做”的关系的？,5、课文在结构上，前后两个部分构成了艺术上的什么手法？,6、请概括课文内容。,课文叙述了闻一多先生作为诗人和革命家在“说”和“做”方面的表现，热情赞扬他为了救国救民而说和做的爱国精神。,学者,革命家,闻,一,多,唐诗杂论,楚辞校补,古典新义,三本书,起稿政治传单,群众大会演说,参加游行示威,三件事,说了做了,言行一致,对比,做了再说,做了不说,青 岛 的 闻 一 多 塑 像,研读课文重点语段,前一部分,1、课文开头引用闻一多先生的两句话起什么作用？,直接点题，表明闻一多先生对“说”与“做”的态度，同时总领全文。,2、指出闻一多先生钻研古代典籍的目的。（用原文回答）,他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。,3、解释加划线的词语的含义。,“沥尽”指“耗尽”的意思，表现了闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。,他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，,沥尽,心血。,饭，他几乎是忘了吃，他贪的是精神,食粮,；夜间睡得很少，为了研究，他惜时寸阴、分阴。,比喻能提供知识养料的古代典籍。,云南大学的闻一多塑像,品味语言,说说下列句子的含义，注意其中加红色部分的意思,。,1、那时候，他已经,诗兴不作,而研究志趣正浓。,“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。,20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。,2,、,他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方。,这是比喻。,比喻闻先生研究学问是为了救国，是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。,3、1930年到1932年，“,望闻问切,”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。,闻先生从文化上探求救国的方法，还只是走出了第一步。,4、他,潜心贯注，心会神凝,，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。,清华大学的闻一多塑像,拓展延伸,在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家，由博学睿智的科学家，还有人类灵魂的工程师艺术家，你在语文课和课外一定读过不少名人的传记，知道很多名人的丰功伟绩，轶闻趣事，请讲讲你认为最有价值，最感人的故事片断，看谁讲得生动有趣。,拓展延伸二,（讲故事）,