1024设计轴对称图案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计轴对称图案,复习思考,1,、轴对称具有什么样的性质？,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,2,、根据轴对称的性质判断下列每组中哪个图形关于直线,L,成轴对称，为什么？,（,1,）,（,2,）,A,A,A,A,A,A,O,O,O,A,A,A,A,A,A,L,L,L,L,L,L,A,L,已知对称轴,L,和一个点,A,，,你能画出点,A,关于,L,的对应点,A,吗？你采用的是什么方法，为什么？,1,、过点,A,作对称轴,L,的,垂线，垂足为,B,B,2,、,延长,AB,至,A,，,使得,B A=AB,3,、点,A,就是点,A,关于直线,L,的对应点,A,L,A,B,A,B,L,已知,对称轴,L,和一条,线段,AB,，,画出,线段,AB,关于,L,的对应线段,AB,。,1,、过点,A,作对称轴,L,的垂线,A A,，,使,CA=C A,2,、过点,A,作对称轴,L,的垂线,B B,，,使,DB=DB,3,、连接,A,B,，,线段,A,B,就是关于直线,L,的对应线段,想一,想、议一议,图中给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。,(1),你能猜出整个图案的形状吗？,(2),你能画出这些图案的另一半吗？,例,1,A,B,C,A,A,B,B,C,C,D,E,B,C,C,B,A,C,B,D,E,利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义。,可,代表台灯,例,3,下面方格中只画出了以虚线,l,为对称轴的轴对称,图形的一半，请把另一半补出来,下面方格中只画出了以虚线,l,为对称轴的轴对称,图形的一半，请把另一半补出来,做一做,观察下面的图案：,（,1,）它们是轴对称图形吗？如果是，找出它们的对称轴。,（,2,）生活中这些图案可以代表什么含义？,收集并欣赏生活中的轴对称徽标（如商标）,商标分析,三棱塑胶,下面的图标你认识吗？,分别说一下他们设计妙在何处？,下面的图案能否有象征意义？,展示：法国著名画家,V,瓦萨雷利在,1969,年创作出了名画,委加,派尔,。画中仅仅用了圆形图案，就形成了一幅动态的轴对称图形。,小结：,通过这节课的学习你学会了什么，,有哪些收获？,补充练习,画一个正方形，再任意画一条直线，以这条直线为对称轴，画出与正方形成轴对称的图形。先猜一猜，再画一画。,A,B,C,D,