团队对数学广角的再认识

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,“,数学广角”的编排意义。,2.,数学广角与传统应用题教学的关系。,3.,数学广角与奥数的关系。,4.,数学广角中巧妙地渗透数学思想方法。,植树问题,教学目标,1.,学生理解植树要求、段数（间隔数）和棵数之间的关系及其变化规律。,2.,学生充分经历从实际问题中探索规律的过程，初步渗透一一对应、化归、转化等数学思想方法。,3.,学生尝试用植树问题的思想方法来解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的广泛应用，体会数学的应用价值。,三、提高数学广角教学,有效性的策略,1,准确把握教学目标,2,合理开发、整合教学内容,3,通过活动体验、感悟思想,4,培养学生的主动应用意识,四、数学广角教学,应注意的几个问题,1.,不是简单地“告诉”！,2.,不必刻意拔高教学要求。,3.,力求做到,“,下要保底，上不封顶,”,。,4.,融会贯通，抓住知识的联系点,.,

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