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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三节 社会行为,火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成,“,蚁团,”,。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地,“,牺牲,”,自己呢？,你知道哪些动物是营群体生活的吗？,它们具有一系列的社会行为,鸡的群体,羊的群体,牛的群体,猴的群体,狼的群体,企鹅的群体,象群,羊群,狼群,蜜蜂,白蚁,狒狒,社会行为概念：,营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁等。,白蚁群体成员有明显的分工,雄蚁,工蚁,兵蚁,后蚁,工蚁,一、社会行为的特征,雌蚁（蚁后）：产卵,雄蚁（蚁王）：与后蚁交配,工蚁：筑巢喂养其它蚁,兵蚁：保护蚁穴,体形最大，是专职的,“,产卵机器,”,，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的国度,狒狒的群体生活,1,、有一个最占优势的雄狒狒，是首领,2,、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒,3,、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地,4,、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体,为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了呢？,社会行为的特征,：,1、,群体内部往往存在一定的,；,2、,成员之间有明确细致的,；,(,如,:,蚂蚁、蜜蜂,),3、,有的群体中还存在,。,(,如,:,狒狒,),组织,分工,等级,许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（）,、危害植物的成群蝗虫,、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡,、几头狮子围捕两只羚羊,、湖水中成群的游来游去的鱼儿,不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物,虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为,。,蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠,蝌蚪，青蛙,动物,为什么,要,结群生活？,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对,御寒,有好处。,排成“人”“一”队形飞行的大雁,体力消耗,比单独飞行时减少约,27%,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好,借助于群体的力量,。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。,共同猎食,动物的社会行为有什么意义？,靠集体的力量往往更容易,获得食物,和,战胜天敌,的侵袭，有效地保证物种的,繁衍,。,生存、繁殖,人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的,QQ,等），俗话说：,“,人有人言，兽有兽语,”,，群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？,二、群体中的信息交流,头朝上,8,字舞：蜜源在太阳方向,蜂巢,蜂巢,-,动作传递信息,头朝地,8,字舞：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,-,声音传递信息,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做,通讯,。,提出问题：,蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,【,蚂蚁发现食物,迅速返回巢穴,蚂蚁队伍出巢奔向食物,】,蚂蚁是靠气味交流信息的。,-,探究蚂蚁的通讯,蚂蚁窝,2,1,1,2,盘里有清水,C,岛上有食物,B,岛上有饥饿的蚂蚁,A,岛上什么都没有,桥,2,桥,1,制定计划：,盘里有清水,C,岛上有食物,B,岛上有饥饿的蚂蚁,A,岛上什么都没有,桥,2,桥,1,实施计划：,1,、一段时间后将,桥,1,和,桥,2,对换，观察蚂蚁行为的变化。,2,、在蚂蚁爬过的桥上涂上有气味的物质，观察蚂蚁的行为表现。,得出结论：,蚂蚁是靠气味交流信息的。,合作完成,P,58,讨论：,1,、,依靠气味,始终选择有气味的爬过的桥；,也依靠触角,2,、依靠群体的力量可以搬运较大的食物,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,物质流,.,能量流,.,信息流 生物与环境成为统一的整体,信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体,取食和御敌,会很困难,不同性别,交配,也将受影响,.,更好的生存、繁衍,课本练习,P,59,1,、,（）（,),P,59,2,、,狒狒的群体中健壮,雄狒狒,最占优势,羊的群体中,头羊,最占优势,P,59,3,、,虎单独捕食能力强，胜算小，捕到食物能独自享用。,狼成群捕食能力强，胜算大，捕到食物分享使用。,P,59,4,、,P,59,5,、,萤火虫是通过光线的变化来传递；,蝙蝠是通过超声波；,海豚是次声波来交流的。,相似：,都有一定组织，明确的分工，有的群体还形成等级。,区别：,人类的社会行为需要道德法律来规范，成员之间通过复杂的语言和文字进行交流。,小结:,社会行为的概念,:,营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体形成等级,动物的,动作,声音,和,气味,等探究蚂蚁的通讯,课堂练习：,1.,下列昆虫中，有社会行为的是,(),A,.,蜻蜓、蝴蝶,B,.,蝗虫、蟋蟀,C,.,蜜蜂、白蚁,D,.,苍蝇、蚊子,2.,下列动物行为中，,(),不属于动物的“语言”,A,.,乌贼用腕足捕捉食物,B,.,狗沿途撒尿,C,.,蜜蜂的“,8”,字摆尾舞,D,.,萤火虫发光,3.,动物的社会行为不包括（）,A,.,白蚁的群体生活,B,.,两性识别,C,.,狒狒的等级制度,C,.,蜜蜂成员间的分工合作,C,A,B,
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