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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,什么是力？,什么是力？,什么是力？,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,力可以使物体发生形变,1.,力的作用效果,球的形状改变,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,（,1,）投球手把静止的棒球投掷出去；,（,2,）棒球被接球手接住；,（3）,接球手将棒球击出。,棒球的,运动方向,发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,由动到静,由静到动,运动方向改变,由快到慢,由慢到快,小车自己慢慢停,用力拉小车,改变用力方向,给运动小车加力,小车自己慢慢停,怎样使小车完成以下运动？,力可以使物体的运动状态发生改变,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变,（,拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和运动方向同时发生改变,2.,力的大小、方向、作用点,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时，用力越大，球就飞得越远。,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,力的三要素,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要,排球的,运动方向,发生改变，这是因为排球受到力的作用,力的表示方法,力的图示,力的示意图,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。,在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。,3.,力的示意图,线段的,长短,表示力的,大小,；,箭头,表示力的,方向,；,线段的,起点或终点,表示力的,作用点,。,为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是,牛顿,，简称“,牛,”，符号“,N,”,。,1,牛顿的力多大？,拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是,1 N,。,例：,用,50 N,的拉力沿,水平,方向,向右,拉动箱子前进。请画出,力的示意图,。,F,通常用,F,表示力,F=50 N,例：,用,50 N,的拉力沿,水平,方向,向右,拉动箱子前进。请画出,力的图示,。,F=10 N,标度,例：,一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。,G,例：,箱子静止在斜面上，请画出箱子所受重力的力的示意图。,G,例：,请画出地面受到重物的压力的力的示意图。,N,F,例：,请画出帆船受到风力的力的示意图。,例：,请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。,F,拉,4.,力是物体间的相互作用,这两图说明了什么？,当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。,我为什么后退？,脚好痛,作 用,作 用,人,推,车,左手,拍,右手,起重机,吊,货物,运动员,举,杠铃,物体,物体,力是物体间的相互作用,施力,受力,作用力,反作用力,施力物体,受力物体,手,拍,桌子,汽车,拉,拖车,运动员,踢,球,运动员,扣,球,作 用,物体,物体,施力,受力,作用力,力是物体间的相互作用,作 用,反作用力,施力物体,受力物体,作用力,反作用力,作用力,反作用力,施力物体,受力物体,接触,不接触,相互接触的物体间有力的作用,压路机,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,磁铁对小球的磁力,地球与月球之间有引力,2.,力,1.,力的两个作用效果,小 结,物体发生形变,物体的运动状态改变,物体间力的作用是相互的,大小、方向、作用点,牛顿，简称牛，符号为,N,力的三要素：,单位：,力是物体对物体的作用,概念：,巩固练习,1.,运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是,_,；二是,_,。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的,_,发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,2.,如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生,A,、,B,、,C,、,D,四种形变，,F,1,=F,2,=F,3,F,4,，则,（,1,）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是,_,和,_,。,（,2,）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是,_,和,_,。,（,3,）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是,_,和,_,。,C,D,A,C,A,B,3.,力是,_,。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有,_,存在。,4.,物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为,_,，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,物体对物体的作用,施力物体,作用力和反作用力,手竖直向上托一本书的力的示意图。,F,与水平方向成,30,角斜向右拉木箱的力的示意图。,F,30,0,5.,画出下列力的示意图。,
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