《和单位》多媒体课件02 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拓展延伸,思维导航,课堂小结,退 出,激趣导入,不对，你的地比我的小,!,妈妈好偏心分给哥哥的地比我的小,!,面积,瓜州县金河三校 段雪佳,什么是,下面的两张画哪张大,哪张小,比一比,我们学过的平面图形,哪一张纸大一些,哪一张纸小一些？,方法一：两个图形放在一起去比。,然后把多余的部分裁下来再去比（有一定的局限性）,正方形的面积大,长方形的面积小,也能得出结论,:,同样大的小方格去量,仔细数一数,每个图形是由几个这样的小方格组成的,!,15,个小正方形,16,个小正方形,大,小,说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。,说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大,拓展延伸,说一说那个图形的面积大,说出哪个面积大？哪个面积小？,数 一 数,说出每个图形粉色部分的面积各是几个小方格。,(1),(2),猪兄弟，别争了，赶快开工吧！,图案设计比赛,比赛要求：,设计三个你喜欢的图案，要求,面积都要等于,7,个方格的面积。,通过这节课的学习，你有什么收获,？,再见,