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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,分子和原子,为什么糖块放入水里会逐渐消失，而水有了甜味？,为什么走过花圃会闻到花香？,想一想,实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？,小结：物质是由微小的粒子,-,分子或原子构成的,一、物质由微观粒子构成,用扫描隧道显微镜获得的苯分子图,通过移动硅原子构成的文字,由分子构成的：,水和常见气体等,大多数物质,（如：,H,2,O,H,2,O,2,N,2,CO,2,SO,2,等等,由原子直接构成的,：金属、稀有气体和非金属固体，如：,Mg,Fe,Hg(,汞即水银）等，,He,Ne,Ar,等，,C,Si,，,P,S,等,由离子构成的,：酸、碱、盐等，例如：食盐,NaCl,问：分子是由_构成的。,1,原子,看不见的微粒：,分子、原子、离子统称为微观粒子,(,微粒,),。,1,、,分子的性质,分子的,质量,和,体积,都很,小,例：,1,个水分子的质量约是,3,10,-26,kg,；,1,滴水中大约有,1.67,10,21,个水分子,二、分子,1,、向盛有,20mL,蒸馏水的烧杯中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,现 象,结 论,现 象,结 论,2,、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。,溶液为无色,酚酞遇空气和水不变色,溶液为红色,氨水能使酚酞变红,实验探究,烧 杯,A,烧 杯,B,现象,解释,溶液逐渐变红。,溶液不变色。,氨分子运动，进入,A,烧杯中，使酚酞溶液变红。,（,2,）分子总是不停运动着,实验探究,在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，,湿衣服在阳光下容易晾干。,湿衣服在什么情况下容易晾干？,思考讨论,100ml,水,100ml,酒精,100ml,水,混合后，总体积是否等于,200ml,？,100ml,酒精,100ml,200ml,100ml,200ml,混合后,200ml,200ml,100ml,思考：为什么,100+100200?,思考：为什么,100+100200?,思考：为什么,100+100200?,思考：为什么,100+100200?,（,3),分子之间有间隙,物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？,物体为何都有热胀冷缩现象？,想一想,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,气体,液 体,固 体,固体,分子,间的间隔,气体,分子,间的间隔,液体,分子,间的间隔,在通常情况下：,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？,请你思考,同种分子性质相同,不同种分子性质不相同,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,从分子的角度分析并解析下列问题：,湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干。,香水、汽油为什么要密封保存？,为什么墙内开花墙外香？,25cm,3,的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024Cm,3,的钢瓶中。,知识反馈,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,下列现象的微观解释中，不正确的是（）,氢气和液氢都可作燃料-相同物质的分子，其化学性质相同。,用警犬搜救地震中被埋人员-分子在不断运动。,用水银温度计测量体温-温度升高，原子间隔变大。,水烧开后易把壶盖冲起-温度升高，分子变大。,D,巩固练习,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,原子的基本性质（有三点，与分子相同）,（,1,）原子的质量和体积都很小,（,2,）原子是不断运动的,（,3,）原子间有间隔,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？,水通电生成氢气和氧气，推论在化学变化中发生的变化的是分子还是原子？,物理变化中，分子的种类没有变化。,化学变化中，分子的种类变化。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,重新组合,O,H,H,O,H,H,水分子,（,H,2,O,）,氧分子,（,O,2,）,氢分子,（,H,2,）,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,通电,H,H,分为氢原子和氧原子,例：电解水,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,是否分子变了，化学性质也变了？分子是怎样变的呢？,例：,水的化学性质由_保持；,二氧化碳的化学性质由_保持。,水分子,二氧化碳分子,注意：,分子只能保持物质的化学性质，,不能体现物质的物理性质,，因为物理性质需要大量分子聚集在一起才能体现。,1.,分子的概念,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,根据下列的图形给物质分类,（混合物/纯净物）：,纯净物,纯净物,混合物,纯净物,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,重新组合,O,H,H,O,H,H,O,O,H,H,H,H,O,O,H,H,通电,H,H,2,、分子是由原子构成的,氧分子,（,O,2,）,氢分子,（,H,2,）,水分子,（,H,2,O,）,在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有变化。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,分子和原子的本质区别?,在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。,原子是化学变化中的最小粒子。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,化学变化的实质：,在化学变化中，,分子分成,更小的粒子,-,原子,（或分子破裂成为原子），,原子重新组合形成新的分子,。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,分子和原子的比较,（,1,）原子的质量和体积都很小,分 子,原 子,相似点,区别,联系,注意,（,1,）分子的质量和体积都很小,（,2,）分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。,（,3,）分子间有间隔。,（,2,）原子是不断运动的，温度升高，原子运动加快。,（,3,）原子间有间隔。,（,1,）原子的质量和体积都很小,（,4,）同种分子，性质相同，不同的分子，性质不同。,（,4,）同种原子，性质相同，不同的原子，性质不同。,在化学变化后，分子变成了新的分子。,在化学变化前后，原子的种类、大小、性质都不变。,分子由原子构成,原子是构成分子的粒子，也是直接构成物质的一种粒子。,分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。,分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,课题,1,分子和原子,一、物质由微观粒子构成,二、分子,1,、分子的性质,分子的质量和体积都很小,分子在不断地运动,分子间有间隔,同种分子性质相同，不同种分子性质不同,2,、分子的概念,分子是保持物质化学性质的最小粒子。,3,、分子的构成,分子由原子构成,归纳总结,化学变化的实质：,分子分成原子，原子重新组合成新的分子。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,下列的说法是否正确：,分子大，原子小。,分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质。,分子的质量比原子的质量要大。,分子可分，原子不可分。,在化学变化中，分子可分，原子不可分。,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,人教版初中化学九上,3.1,分子和原子 课件,_10,
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