中西医结合医院如何做好培训工作-PPT课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,LOGO,*,LOGO,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,中西医结合医院,如何做好培训工作,？,1,LOGO,护理部,2011,年中医培训计划,中西医结合护理常规,2,中医技术操作规程,3,全院中医讲座,4,5,5,8,9,中医基础知识培训,1,1 1 1,第一季度中医复训,2,LOGO,中医基础知识培训,中医基础知识问答,每季考试一次,每月学一章节,病区组织学习,占年终成绩,20%,3,LOGO,中西医结合护理常规,各级护理人员均应掌握,中西医结合护理常规,要求：,护士长：每月检查本病区每位护士,质控组：每病区检查,1-2,位护士,病区、护理部,4,LOGO,中医护理技术操作,艾灸,火罐,操作项目,考试,初级、中级、高级人员年度考试，现场抽签，每人考,1,项。,穴位注射,5,LOGO,每年两次全院中医护理讲座,辩证施护 情志护理,讲座内容,检查方法,6,LOGO,每年第一季度复训,应知应会复训：制度、职责、,中西医结合护理常规,、,应急预案演练、各病区应知应会操作。,检查方法,实施方法,7,LOGO,中医医院中医护理工作指南（试行）,2010,第一章 管理体系及职责,第二章 人员管理,第三章 临床护理实施,第四章 质量评价,8,LOGO,护理人员配备要求,护理人力,资源管理,中医培训,70%,护士占卫技,50%,监护室,1,比,2.5-3,床护比,1,比,0.4,护理管理者,接受中医培训,9,LOGO,指导下级护士实施中医临床护理；,具备中医临床护理理论与技能的教学能力。,掌握并运用中医基础理论和专科专病,中医护理常规指导临床护理工作；,1,主管护师,2,护师及护士,3,熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。,培训目标,副主任护师以上,10,中医护理项目不少于,6,学分。,每两年参加继续教育获得的,类学分中，,中医护理项目不少于,6,学分。,1,2,主管护师,三年内完成中医理论与技,能培训时间累计不得少于,100,学时。,中医理,论、专科专病中医护理常规培训,每年不少于,15,学时，,书写培训每年不少于,5,学时。,3,西医护士,学时（分）要求,副主任护师以上,11,培训计划制定,目标,分层,形式,实施评估,内容,计划,12,LOGO,考核评价,培训的管理工作：考评小组检查制度、计划、原始记录,培训效果：通过理论考试、实践技能操作、现场答辩等方式，考核评价不同层级接受培训的护理人员是否达到培训目标。,内容方法,反馈。采用书面反馈和沟通反馈两种形式，将考核评价结果反馈,给考核评价对象。,建档。建立护理人员技术档案，将护理人员中医基础理 论和技能,的培训、考核记录及时记录在技术档案中。,结果应用,13,参加学习班、培训班、学术交流会等,培训方法,集中授课、模拟演示、,实操训练、小组讨论、参观交流等,1,2,脱产或半脱产,中医专业或中医护理,专业的高等学历在职教育,3,在职学历培训,培训形式：,院内培训,。,14,中医护理的特点与优势,辨,证,施,护,情,志,护,理,饮,食,护,理,省,活,起,居,运,动,保,健,护,理,操,作,预,防,为,主,整,体,护,理,15,LOGO,气是流动的 信息,-,能量,-,物质的混合统一体,分形分维的经络解剖结构,数理阴阳,中医分形集,分形藏象五系统一,现,代,中,医,16,LOGO,三因制宜,因时制宜,因,地,制,宜,因,人,制,宜,17,台湾中医护理现状,劣势,5,机会,6,威胁,6,管理者不认同,优势,5,调查,18,中医护理教育之优势,优势,将西医研究验证中医,对象：内在、外在,治未病,取西医之长,整合中医教育,19,LOGO,LOGO,中医护理教育之劣势,劣势,护理教育非主流,中医发展无共识,无专家,研究成果不足,不能满足需求,20,LOGO,台湾中医护理,结论与建议,掌握优势发扬光大,认清劣势加强改革,正视威胁勇于应对,把握机会推向国际,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,谢谢！,31,