多边形和圆的认识总复习课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多边形和圆的认识总复习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.,通过复习，加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。,2.,通过复习，进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单推理能力，增强空间观念。,3.,通过复习，进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心。,回忆：学过哪些,围成,的平面图形？,平面图形的分类：,由线段围成的平面图形：,由曲线围成的平面图形：,多边形,三角形,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,按,角,的特征,分类,讨论：,在一个三角形中，最多有（）个直角，最多有（）个钝角？,为什么？,1,1,判断：下面说法是否正确？,1.,等边三角形一定是等腰三角形。,2.,等腰三角形一定是等边三角形。,三角形,等腰三角形,等边三角形,四边形,h,a,h,a,b,a,b,a,四边形,h,a,a,b,a,h,a,b,判断：下列说法是否正确？,1.,长方形一定是平行四边形。,2.,平行四边形一定是长方形。,3.,正方形一定是长方形。,4.,长方形一定是正方形。,长方形是特殊的,平行四边形。,正方形是特殊的,长方形。,特殊,特殊,四边形,平行四边形,长方形,正方形,四边形,梯形,生活中的应用,人们常用三角形的（）性生产自行车大梁，运用平行四边形的（）性应用在电动大门上。,A,稳定性,B,易变形,C,平衡性,A,B,练习与实践,10,把六边形分割成,6,个大小相等、形状相同的图形。,思考题：,下图是一个长方形框架，上面有,4,枚钉子。在钉子间拉上,6,条线后，框架内共有多少个三角形？你知道它们各是什么三角形吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,全课小结,通过这节课的复习，你对平面图形又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？或哪些自己认为需要进一步研究的问题？,