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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烟台的海,自读要求：,1,、读准字音，读顺句子，读通课文；,2,、边读边想，遇到不懂的词语可以联系上下文、查阅工具书或与同学讨论解决。,3,、了解课文主要内容和每个自然段的段意。,独特 景观 凝重 壮丽 嬉笑 害羞,过滤 宛如 体验 湛蓝 凝重 轻盈,浪漫 忙碌,惬,意 深褐色 湿漉漉,气势汹汹 前赴后继,锲,而不舍,巨浪拍岸 蔚为壮观 崇山峻岭,如痴如醉 飘飘悠悠 呢喃细语,起锚远航 威武雄壮,读一读,凳 峻 滤 湛,登,山,俊,秀,竣,工,考,虑,勘,探,石凳 严峻 过滤 湛蓝,比较,课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的,凝重,、春日的,轻盈,、夏日的,浪漫,、秋日的,高远,，以及在大海的背景下，,烟台人的劳动与生活，,激发人们,热爱大自然、热爱生活,的情感。,主要内容,这篇文章可以分为哪个部分？,第一部分是第,1,自然段，交代烟台的地理特点，总写,烟台有独特的海上奇观。,第二部分是第,2,5,自然段，具体,写烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。,第三部分是第,6,自然段，,赞颂烟台的海和烟台人民。,1,、烟台的海在各个季节是怎样一幅独特的景观，请你找出有关语句读一读。,2,、你认为这部分哪些语句写得好，为什么？从这些语句中你体会到了什么？想到了什么？,自学要求：,在每个季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对的？,冬天巨浪排岸（,凝重,）观赏,春天微波泛起（,轻盈,）播种,夏天凉爽恬静（,浪漫,）休息,秋天湛蓝凉意（,高远,）收获,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。,阅读赏析,每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。,阅读赏析,作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比，突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅起的浪花“数丈高”、“竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来的游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”，“拍照留念”，他们的行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观的景象所折服。,对涌浪作比喻、拟人等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮观诱人；写涌浪，是为了突出游人不怕风浪和严寒的豪迈情怀。,微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。,阅读赏析,烟台海的春天轻盈，浪花嬉笑，追逐奔跑，那是一份愉悦的美,。,脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。,春天，大海苏醒了，渔民们驾船撒种苗了，他们种下的还有生活的希望，勤劳渔民平添了大海的生机。,阅读赏析,烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。,说是画，是因为它像画一样美丽多姿；说是背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。,阅读赏析,烟台的海一年四季都是那么迷人，你最喜欢其中的哪个季节呢？你来做导游向游客作一介绍。比谁介绍得好？,
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