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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,采薇,1.,诗经,本名,诗,，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共,305,篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称,诗经,。,诗经的305篇诗歌，多是西周初年至春秋中叶的作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，风是民间乐歌，雅是宫廷乐歌，颂是宗庙乐歌和舞歌。风的绝大部分及小雅的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了诗经得最高文学成就。这些产生于民间的作品，或揭露当时的社会政治的黑暗，或反映徭役，兵役的痛苦，或表现劳动生活的苦乐，或描述爱情婚姻的悲欢，从各个侧面广泛的展示了古代社会，政治和日常生活的图景。,风,雅,大雅,小雅,颂,周颂,商颂,鲁颂,周南、召南、邶、鄘、卫、,王、郑、齐、魏、唐、秦、,陈、桧、曹、豳,赋、比、兴的表现手法,所谓,“,赋,”,，是,“,敷陈其事而直言之,”,。这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。,“,比,”,是,“,以彼物比此物,”,，也就是比喻之意。而,“,兴,”,则是,诗经,乃至中国诗歌中比较独特的手法。,“,兴,”,字的本义是,“,起,”,。,诗经,中的,“,兴,”,是,“,先言他物以引起所咏之辞,”,，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。,“,风,”“,雅,”“,颂,”“,赋,”“,比,”“,兴,”,，文学史上合称诗经,“,六义,”,解 题,采薇,选自,诗经,中的“小雅”，是,宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。,它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“薇”即野豌豆。,薇，现在又称野豌豆苗,学习目标,1、疏通课文，整体感知这首古诗的思想内容。,2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活。,3、学习,诗经情景交融的艺术特点。,采薇,采薇，薇,亦作止,。,曰归曰归,，,岁亦莫止,。,靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。,采薇,采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。,忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,采薇,采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。,王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！,彼尔,维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。,戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。,驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。,四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！,昔我,往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,采薇,写作背景,史记,周本纪,：懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。,汉书,匈奴传,：周懿王时，王室遂衰。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦。诗人始作，疾而歌之曰：“靡室靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁孔棘。”,此说虽近事实，但不确切。,魏源,诗古源,认为是周宣王时代作品，此说近是。,西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸腾，放厉王于“彘”。西戎与北方的猃狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹吉甫征猃狁。,采薇,即于此时产生。,岁亦莫 止,猃狁 之故,载 饥载渴,王事靡盬,我行不来,彼路 斯何,四牡騤騤,小人所腓,象弭 鱼服,雨 雪霏霏,词语注音,（,m,）,(,zi,),(,li,),（,ku,）,(,m,),（,xin,yn,）,(,g,),(,l,),(,fi,),(,y,),字词点击,莫（,m,）,止：莫，同暮。,玁狁（,xin,yn,),：古代北方少数民族名。,载(,z,i,),饥载渴：又饥又渴。,王事靡盬(,g,)：,没有止尽。,不来(,l,i,)：,无人慰问。雨(,y,),雪：下雪。,彼路(,l,),：路，通辂。,骙骙(,ku,)：,马强壮的样子。,所腓(,f,i,)：,隐蔽，掩护。,象弭(,m,),鱼服：用象牙装饰的弓。,第一章至第三章：,第四、五章：,第六章：,结构梳理,直接写战事。,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。,追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。,前三章分析,薇菜的变化：,薇亦作止,薇亦柔止,薇亦刚止,时令的变化：,岁亦莫止,岁亦阳止,心情的变化：,心亦忧止,忧心烈烈,忧心孔疚,写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨恨、思家与盼归的心情。,“,靡室靡家,”,和,“,不遑启居,”,是这一心情产生的主要原因。可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。,文本分析,第一章,第二、三章,写军旅生活之劳苦。朱熹在诗集传中说,“,言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。,”,诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而,“,靡使归聘,”,和,“,我行不来,”,，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。,第四、五章,直接写战事。这两章是在前面基础上对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一个侧面反映了,“,忧心烈烈,”,、,“,忧心孔疚,”,的原因，也使前面的,“,王事靡盬,”,落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。,第六章,写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且,“,行道迟迟，载饥载渴,”,，归乡的路依然那么艰难。,诗歌欣赏,以采薇起兴，再现行役之苦。,薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。,本诗,前三章写采薇用了什么手法,?,有何作用,?,猃狁入侵之故，,“,不遑启居，玁狁之故,”。,戍期未定，又有谁替他们带回家，,“,我戍未定，靡使归聘,”,王事没完，还没法闲暇，,“,王事靡盬，不遑启处,”,戍卒将士长年在外,一年又一年，他们顾不上家室，甚至连一封家书都不能带到家，这是为何呢？,战事,频繁，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，在这种情况下戍卒的士气如何？,阵容又如何呢？,周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强，日日加强戒备。,周家军队军威盛大，纪律严正，卒伍精强，日日加强戒备。,战事,频繁，连年奔波，戍期未定 ，乡音阻隔，在这种情况下戍卒的士气如何？,阵容又如何呢？,这三章表达的情感层层递进。,曰归曰归,，,岁亦莫止,流露出怨嗟之情。,心亦忧止。忧心烈烈,感情波澜更大，痛苦更为强烈。,忧心孔疚，我行不来,虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。,四、五两章追述从军作战的紧张战斗生活。,四牡业业,：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。,四牡翼翼，象弭鱼服,：写军容之盛和军械的精良。,4、5两章在描写车马服饰和,武器装备时，流露了什么样的情感？,这两章写军士军威及军械精良的同时，还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。,悲和哀，可见戍卒归家途中是百感交集的。,长久的戍边生活,昔日上路时的依依不惜之情,今日返家路途的艰难和内心的悲苦,在一个,雨雪纷飞,的日子，戍卒终于踏上了归途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们在这里看到的是不是这样呢？为什么？,我心伤悲，莫知我哀！,“,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。,”,自,诗经,始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。,小雅,采薇,篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。,今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月柳永,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情,李白,风吹柳绵垂，一枝连一枝,孟郊,为报行人休尽折,半留相送半迎归,李商隐,征人离家之时，正是桃红柳绿的丽春，面对美景，征人却不得不与亲人分别，杨柳依依，正含着不忍与亲人分别的依依之情。春色愈美，愈能惹起生死离别的哀愁。（,以乐衬哀,）,苦尽甘来，能活着踏上归途，不久将和家人团聚，但偏偏遇上坏天气，还要忍受途中的饥寒，以,哀景写乐,，增强乐哀乐的鲜明对比度。,古人评价一：,刘义庆世说新语文学：“谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”方玉润诗经原始中评说：“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”,今人评价一：,描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。,古人评价二：,清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说,：,“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,一、,“,左公柳,”,。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：,“,新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。,”,以柳示春，绿柳就是春天的标志。,二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。,三、“隋堤柳”。李商隐,隋宫,中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。,四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦。,五、“沈园柳”。陆游,绝句,云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。,六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。,七、“寒食柳”。据,荆楚岁时记,载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。,八、,“,金雪柳,”,。李清照,永遇乐,中云：,“,铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。,”,以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道,“,清明不戴柳，红颜成皓首,”,，就是这个道理。,首先，,诗歌十分注重,用具体生动的细节来展现生活图景,，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们,通过这些描写可以想见战争的残酷,。,从艺术上讲这首诗有何特点？,艺术特点,其次，,是,情景交融,，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在薑斋诗话里说：,“,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。,”,再次，,是它的,旋律协调，音节和谐，一唱三叹,，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,1,.,比兴手法,审美感悟,以“薇”的从“作”到“柔”到“刚”的生长过程，暗示时间的
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