传播学8大众社会-传播学教程-教学课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,大众社会,指的是个人与周围社会秩序的关系。,心理上,个人处于与他人隔绝的疏离状态;,人们的相互交往中非亲身性(,Impersonality),个人较自由,不受非正式社会义务的束缚。,布鲁姆与塞尔兹尼克:,“现代社会由,大众,组成,其意义是出现了大量隔绝疏远的个人,他们以各种各样的专业方式相互依赖,但缺少中心统一的价值观和目的。传统联系的消弱,理性的增长以及分工制造了由松散的个人组成的社会。在这个意义上,大众一词的含义更接近一个聚合体,而不是一个组织严密的社会群体。”,大众“是同质性极高之人群的集合体”。,其特点是众多而质同。,马尔库塞所称“单面人”或者里斯曼所称的“他人引导”的人。,社会学,大众这个概念不同于社会学所说的团体、人群、公众。,“大众人数众多,一般总是多于上述三种集合体。大众散布于社会,但彼此之间往往互不了解。他们并不组织起来实现任何目标也不存在着任何固定的成员。大众的组成是庞杂的,包括所有各个社会阶层和各类人口。这就是大众的对象。”,传播学,关于大众文化评价的若干观点,1,、,大众文化是唯一一种因技术而生、为技术而生的文化。,2,、人创造了机器,赋予其一切优点。但在机器面前自愧不如(电脑)。国际象棋人机大战仅是为了维护人类的面子。,3,、技术使得一切容易实现(人类面临的问题是:如何避免他的实现?如克隆人),技术已取代宗教和神话而成了人造的上帝。技术取代了人类生存目的,无异于在为人类的精神生活实施节育手术。文明为什么没让人类感到幸福?(弗洛伊德),4,、技术是现代社会的“变化发动机”,不过,技术无法解释人类的直觉、情绪、艺术和审美。,8,、人类理性靠禁欲(不自由)来实现,压制的欲望往往通过幻想获得,满足,大众文化正是幻想的实现。但技术时代人类的欲望逐渐被现代文,明工具理性所控制。,9,、大众文化是一种一满足为需要而需要的虚拟幻想为目的,造梦与圆,梦的文化。,10,、大众文化的最大特征:无差异、无区别、无对立、无界限、无悬,殊。为人类建构了一种全新的体现人类共同审美追求、共同文化趣味。,11,、,廊桥遗梦,男主人公:“我照相不是按照原样拍摄,我总是把他,们某种反映我个人意识和精神的东西。我没法从形象中找到诗。杂志有,他自己的风格和要求,我并不总是同意编辑的口味,事实上我不同意的,时候居多。这是我的烦恼之处。人总是跟市场打交道,而市场,大,众市场,是按平均口味设计的。”,如,凤凰琴,、,小兵张嘎,、,铁道游击队,的改编,陈真,最后归属的不朽,12,、大众文化产品不是为了满足公众趣味,而是为了开,发公众需要。,13,、传统文化是按社会阶层分类的,大众文化不是。如,电视节目制作依据是人们的生活方式而不是根据其阶级属,性。,14,、大众文化分类:传统文化中,不同的分类所导致的,必然是不同的趣味,但大众文化尽管分类不同,但是其中的,趣味却仍旧是共同的。,15,、当今的大众文化则是自下而上的文化扩张。通俗文,化(民间文化),是农业社会的产物,而大众是特定的工业,社会的产物;它是自发的,所谓“饥者歌其食,劳者歌其,事”,而大众文化则是制作的;它的创造与接受是同一的,而大众文化的制作与接受是分离的(制作者的目的只是,为了交换)。而且,通俗文化与精英文化之间并不存在对立,关系,而是融合关系,但是大众文化与精英文化却是完全对,立的。,16,、通俗文化强调的是人与人之间情感的归属。大众文化强调的则是一种对于虚拟需要的消费。,17,、大众文化的存在是合理的,与当代社会的经济制度、家庭体制、教育体制完全吻合。,18,、科学进步同化了人们的生活方式,模糊了阶级界限。人人可以分享现代生活,似乎平等。物质丰富使人们一切为商品而生活。没有阶级反抗的意识。,19,、大众文化和精英文化可以共存,雅俗共赏,实现双赢。商业艺术的革新很多来自毕加索发明的形式。,20,、大众文化的产品是商品,其价格不能决定其价值。大众文化关心的是作品的经济效率和排行榜、上座率。而不是艺术的审美价值和批判功能。,21,、文化工业只承认利益,破坏艺术作品的反叛性。仅提供娱乐和休闲的消费。,22,、金融经济中流通的是货币,表征统治的力量,暗示受众的顺从和被动;文化经济流通的是意义(通过消费产生,因而又决定意义即符号的权力)和快感,展示受众的信息解,(,符,),码(主导、协商、对抗)差异。,
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