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,第四单元知识点归纳复习,统编版语文二年级下册,第四单元知识点归纳复习统编版语文二年级下册,易读错的字。,shn,ci,sn,cng,sn,彩 色,森 林,烟 囱,雨 伞,ch,ng,chng,shng,山 冈,插 秧,补 充,商 量,zn,s,sh,zhung,赞 赏,死 亡,屎壳郎,撞 伤,sh,大 婶,使 劲,易读错的字。shn ci,多音字。,lin,（ ）,lin,（ ）,量,测量,重量,多音字。lin（ ） lin（,词语听写,zhu wi,（ ）,ci s,（ ）,mng xing,（ ）,sn ln,（ ）,l shu,（ ）,彩 色,梦 想,森 林,拉 手,jn ln,（ ）,pn u,（ ）,y bn,（ ）,y sn,（ ）,苹 果,精 灵,一 般,雨 伞,fng bin,（ ）,jio xu,（ ）,jio sh,（ ）,yu x,（ ）,方 便,教 学,教 书,游 戏,j zi,（ ）,b chn,（ ）,hu yo,（ ）,周 围,句 子,补 充,火 药,词语听写zhu wi （,（ ）,h shng,合 上,ji gu,（ ）,结 果,d di,（ ）,z m,（ ）,弟 弟,字 母,r j,（ ）,shng s,（ ）,p gu,（ ）,sh nio,（ ）,生 死,日 记,屁 股,屎 尿,gn jng,（ ）,xng yn,（ ）,sh jn,（ ）,干 净,幸 运,使 劲,（ ）h shng合 上ji gu,洁（ ） 投（ ） 辛（ ） 情（ ） 伟（ ） 批（ ）,使（ ） 扑（ ） 每（ ） 幸（ ） 纪（ ） 静（ ）,比一比，再组词。,彩色,森林,拉手,苹果,一般,灵活,采摘,树林,座位,平安,小船,录取,方便,补充,母亲,亲人,日记,干净,使劲,扑打,每次,幸福,纪念,安静,结果,股份,幸福,精灵,周围,屁股,清洁,投机,辛苦,心情,伟大,批评,彩（ ） 森（ ） 拉（ ） 苹（ ） 般（ ） 灵（ ）,结（ ） 股（ ） 幸（ ） 精（ ） 围（ ） 屁（ ）,便（ ） 补（ ） 母（ ） 亲（ ） 记（ ） 净（ ）,采（ ） 林（ ） 位（ ） 平（ ） 船（ ） 录（ ）,洁（ ） 投（ ） 辛（ ） 情,按要求，写字词。,1.一字组多词。,凶（ ）（ ）,攻（ ）（ ）,合（ ）（ ）,药（ ）（ ）,凶狠,凶恶,合力,合作,攻打,进攻,火药,炸药,按要求，写字词。1.一字组多词。凶（ ）（,2,.按要求写词语。,暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠,形容生气,:,火冒三丈、怒气冲冲、,伤心欲绝、悲痛欲绝,形容高兴,：,形容难过,：,兴高采烈、欣喜若狂,2.按要求写词语。暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠形容生气 :火,3,.词语搭配。,（ ）的草坪,（ ）的枫树,（ ）的城堡,（ ）的森林,（ ）的魔王,（ ）的触须,（ ）的梦,（ ）的公主,（ ）的,露珠,晶莹,大块,高大,坚固,葱郁,凶狠,细长,彩色,美丽,3.词语搭配。（ ）的草坪（,四面（ ）（ ）,摇摇（ ）（ ）,蹦蹦（ ）（ ）,（ ）（ ）昏脑,4,.,补充,词语。,八,方,跳,跳,昏,头,晃,晃,四面（ ）（ ） 摇摇（,5,.,近义词,。,补充,建造,凶狠,使劲,透明,常常,用力,填充,修建,透亮,经常,凶恶,5.近义词。补充 建造凶狠 使劲透明,胜利,快乐,赞赏,经常,6,.,反义词,。,打开,关闭,失败,悲伤,偶尔,批评,凶狠,慈祥,胜利快乐赞赏经常6.反义词。打开 关闭失,脾 气,腹 部,肩,胳 膊,7,.与身体有关的字词。,屁 股,手 臂,肾,胃,脾 气腹 部肩胳 膊7.与身体有关的字词。屁 股手 臂肾胃,毽子,不倒翁,橡皮泥,玩具枪,8,.玩具名称。,陀螺,溜溜球,遥控坦克,七巧板,毽子不倒翁橡皮泥玩具枪8.玩具名称。陀螺溜溜球遥控坦克七巧板,句子积累。,我看见喜鹊阿姨站在窝边，,一会儿,教喜鹊弟弟唱歌，,一会儿,教他们做游戏，,一会儿,教他们学自己发明的拼音字母,(,排比句,),句子积累。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟,照样子写句子。,拓展练习,蝴蝶一会儿在这朵粉色的花上停一下，一会儿在那朵黄色的花上面停一会儿，一会儿又在叶子上一动不动了,示例：,妈妈一回家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。,照样子写句子。拓展练习 蝴蝶一会儿在这朵粉色的花上停一,按课文内容填空。,1.,枫树上的喜鹊,这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。,“,我,”,喜欢站在渡口边的枫树底下看,_,，看见,_,站在窝边，教,_,学习、游戏，,“,我,”,为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了,“,我,”,对喜鹊一家的,_,之情和对大自然的由衷热爱之情。,喜鹊的窝,喜鹊阿姨,喜鹊弟弟,喜爱,按课文内容填空。1.枫树上的喜鹊 这是一篇想象丰,2.,沙滩上的童话,课文描述了一群孩子在,_,的沙滩上修筑城堡、,_,的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。,海边,编织童话故事,2.沙滩上的童话 课文描述了一群孩子在_的,3.,我是一只小虫子,本文是一篇散文，从,_,的视角描述了小虫子生活中的苦与,_,，表达了,“,我,”,对生活的热爱之情。,小虫子,乐,3.我是一只小虫子 本文是一篇散文，从_,（,1,）脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝得透明！,白得纯净！,仿写：,脚尖滑过的地方，,无边的大海，蓝了；,巍峨的高山，青了；,大朵的云彩，白了，,根据课文仿写句子,（1）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红,（2）在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大又红！,五彩的贝壳，,仿写：,在浩瀚的海洋里，,海螺吹响号角，,小鱼排好了队列。,细软的沙滩上，,各种各样！,请小鸟留下歌声。,（2）在葱郁的森林里，雪松们拉着手，小屋的烟囱上，结一,背诵,失信不立。,小信成则大信立。,左传,管子,韩非子,诚信者，天下之结也。,背诵失信不立。小信成则大信立。左传管子韩非子诚,
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