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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中考一轮复习精品课件,含中考真题,九年级上册,中考一轮复习精品课件,1,9A 第1课时,9A 第2课时,9A 第3课时,9A 第4课时,9A 第1课时,2,9A,第,1,课时,福建省专用,9A, 第,1,课时,9A第1课时福建省专用9A 第1课时,3,第,1,课时, 基础过关,基础过关,类别,课标考点要求,词汇,拓展,1. develop_(,形容词,),2. five_ (,序数词,),3,fair_,反义词,),4,chairwoman_(,复数,),5,shut_ (,过去式,),_(,过去分词,),6,dig_ (,过去式,),_(,过去分词,),developed/developing,fifth,unfair,chairwomen,shut,dug,shut,dug,第1课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇1. d,4,第,1,课时, 基础过关,词汇,拓展,7,education_(,形容词,),8,rapid_(,副词,),9,quick_ (,副词,),10,succeed_ (,名词,),11,organize_(,名词,),12,difficult_(,名词,),13,grandchild_(,复数,),14,medicine_(,形容词,),educational,rapidly,quickly,success,organization,difficulty,grandchildren,medical,第1课时 基础过关词汇7education_,5,第,1,课时, 基础过关,词汇,拓展,15,fisherman_(,复数,),16,direct_(,名词,),17,value_(,形容词,),18,aim_(,同义词,),19. possible_(,副词,),20. recent_(,副词,),21,neither_ (,反义词,),22,steal_ (,过去式,),_(,过去分词,),fishermen,director,valuable,purpose/goal,impossible,recently,both,stole,stolen,第1课时 基础过关词汇15fisherman_,6,第,1,课时, 基础过关,重点,短语,1.,与,保持联系,_,2,成功做,_,3,号召,_,4,亲眼所见,_,5,发生,_,6,取得进步,_,7,因为；多亏,_,8,即使,_,keep in touch with,succeed in doing,call up,see sth with ones own eyes/seeoneself,take place,make progress,thanks to,even though/if,第1课时 基础过关重点1. 与保持联系 _,7,第,1,课时, 基础过关,重点,短语,9,迷路,_,10,收到某人的来信,_,11,至少,_,12,短缺,_,13.,处于困境中,_,14,采取措施做某事,_,15,一些，几个,_,get lost,hear from sb,at least,be short of,in trouble/need,take measures to do sth,a couple of,第1课时 基础过关重点9迷路 _get,8,第,1,课时, 基础过关,重点,短语,16,给某人提供某物,_,17,实际上,_,18,到目前为止,_,19,在近几年,_,20,详细地,_,21,赶上,_,provide sb with sth,in fact,so far,in recent years,in detail,catch up with,第1课时 基础过关重点16给某人提供某物 _,9,第,1,课时, 基础过关,重点,句型,1.,你已经找到他了吗？,_found him _,？,2,我为他们感到难过。,I _them.,3,铃声响了。,_,4.,我去过长城。,_ the Great Wall.,5,中国有多少人口？,_,6,看来他们的生活条件不是很好。,_ their _,were not very good.,Have you,yet,felt sorry for,There goes the bell.,I have been to,Whats the population of China?,It seems that,living conditions,第1课时 基础过关重点1.你已经找到他了吗？Have y,10,第,1,课时, 基础过关,重点,句型,7,中国发生了巨大的变化。,Great changes _in China.,8,一旦他们找到处于困境的人们，他们就决定用,合适的方法来帮助他们。,_ they find people _,，,they,decide _ways to help them.,9,自从几年前我来到这个城市以来，他已改善许,多。,The city_ a lot _ I,came here a few years ago.,have taken place,Once,in need,on suitable,has improved,since,第1课时 基础过关重点7中国发生了巨大的变化。have,11,第,1,课时, 基础过关,重点,句型,10,我奶奶告诉我，在过去大多数孩子过着艰难的,生活。,My granny told me that most,children _ in the past.,11,父母供不起孩子上学。,Parents _ their childrens,education.,had a hard life,couldnt afford,第1课时 基础过关重点10我奶奶告诉我，在过去大多数孩,12,第,1,课时, 基础过关,语法,结构,现在完成时。,第1课时 基础过关语法现在完成时。,13,第,1,课时, 重点突破,词汇点睛,1,develop,v,.,发展,Now our country has developed rapidly.,现在我国发展迅速。,拓展,developing,adj,.,发展中的,developed,adj,.,发达的,development,n,.,发展,a developing country,一个发展中国家,a developed country,一个发达国家,重点突破,第1课时 重点突破词汇点睛1 develop,14,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,根据汉语意思完成句子,(1)China and India are _ countries.,中国和印度是发展中国家。,(2)Japan is a _country.,日本是一个发达国家。,2,用所给词的适当形式填空,With the _(develop) of science, we,can enjoy life better.,developing,developed,development,第1课时 重点突破developingdeveloped,15,第,1,课时, 重点突破,2,order,v,.,命令,n,顺序,点拨,in order to do sth,为了做某事，表示目的。,order sb to do sth,命令某人做某事,in order,按顺序,But in order to help support their families, they had to work for the bosses.,但是为了帮助家里维持生活，他们不得不给老板打工。,拓展,表示目的的句式还有,“in order that”,和,“so that”,，但其后跟句子，构成目的状语从句。,第1课时 重点突破2 order v. 命令,16,第,1,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语提示完成句子,(1)He got up early _(为了)he can catch,the first bus.,(2)I bought many books _(为了)learn,English.,(3)Dont _(命令我做任何事情),in order that,in order to,order me to do anything,第1课时 重点突破 活学活用in order th,17,第,1,课时, 重点突破,3,afford,v,.,负担得起,的费用； 抽得出,(,时间,),点拨,afford,常与,can/could /be able to,连用，常用于否定句或疑问句中。,None of them could afford a new car.,他们中没有一个人能够买得起一辆新车。,第1课时 重点突破3 afford v.,18,第,1,课时, 重点突破,活学活用,(,), 2011,无锡,Theres a lot to do. We cant _,to waste any time.,A,wait,B,afford,C,want D,have,B,cant afford to do sth,意为,“,负担不起,”,，故答案选,B,。,第1课时 重点突破 活学活用Bcant affor,19,第,1,课时, 重点突破,4,seem,v,.,似乎是； 看起来像,拓展,seem,adj,.,看起来好像,seem like,n,.,看起来好像是,seem to do sth,看起来好像要做,It seems,that,从句看起来好像,/,似乎,第1课时 重点突破4 seem v. 似乎,20,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)It _ that Mary has changed a lot.,A,seems,B,like,C,looks D,see,A,句意为：玛丽看起来好像改变了许多。,第1课时 重点突破 活学活用A句意为：玛丽看起来好,21,第,1,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,(1)He _ happy.,他看起来好像很高兴。,(2)It _ a good idea at that time.,当时那看起来好像是个好主意。,(3)She _ right.,看起来她好像是对的。,seems very,seemed like,seems to be,第1课时 重点突破2根据汉语意思完成句子seems v,22,第,1,课时, 重点突破,5,once,adv,.,一次,conj,.,一旦,点拨,once,引导时间状语从句时，从句中用一般现在时表示将要发生的动作，而不用一般将来时。,Once you get into a bad habit, youll find it hard to get out of it.,一旦染上坏习惯，想改掉就难了。,第1课时 重点突破5 once adv. 一次,23,第,1,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,(1)He cleans the car _.,他每周刷洗一次汽车。,(2)_you cross the river, youll be safe.,一旦过了河，你就安全了。,once a week,Once,第1课时 重点突破 活学活用once a weekOn,24,第,1,课时, 重点突破,6,provide,v,.,提供,拓展,provide,的相关用法,为某人提供某物,The government provides homeless people with nice homes.,政府为流浪者提供舒适的住处。,第1课时 重点突破6 provide v.,25,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)Could you please provide us _ some,information about your school?,Of course, its my pleasure.,A,to,B,of,C,from,D,with,D,provide sb with sth,意为,“,向某人提供某物,”,，为固定搭配。故选,D,。,第1课时 重点突破 D provide s,26,第,1,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,We are here to _ a service _ the public.,我们来这里是为公众服务的。,provide,for,第1课时 重点突破 providefor,27,第,1,课时, 重点突破,7,succeed,v,.,成功,拓展,success,n,.,成功,successful,adj,.,成功的,successfully,adv,.,成功地,成功地做某事,活学活用,()He succeeded_ the driving test last month.,Ato pass Bin passing,Cto passing Dpass,B,第1课时 重点突破 7 succeed v.,28,第,1,课时, 重点突破,8,already,adv,.,已经,yet,adv,.,已经；还,点拨,already,一般用于肯定句中，常与完成时连用；有时也用在疑问句中， 表示,“,惊奇,”,，或知道对方会给出肯定的答复。放在助动词之后或放句末，,yet,用于否定和疑问句中。通常放在句末。,Yes,，,he has already gone home.,是的，他已经回家了。,第1课时 重点突破 8 already ad,29,第,1,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,(1) I have _ had breakfast.,我已经吃过早餐了。,(2) He hasnt done his homework_.,他还没做作业。,already,yet,第1课时 重点突破 活学活用alreadyyet,30,第,1,课时, 重点突破,9,elder,adj.,年长的； 资格老的,n.,长者，长辈,拓展,older,泛指新旧、老幼或年龄大小关系，而,elder,主要用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系。,older,既可作定语又可作表语，而,elder,常作定语。,elder,可用作名词，表示,“,年长的人,”,；而,older,不可以用作名词。,One part was used to help support my family,，,the other to help send my elder brother to school.,一部分用来养家，另一部分用来帮助我哥哥上学。,第1课时 重点突破,31,第,1,课时, 重点突破,活学活用,(,)This book looks_ than that one.,A,old,B,older,C,elder,D,elderly,句意为：这本书看起来比那本要旧一些。,B,第1课时 重点突破 句意为：这本书看起来比那本要旧一些。,32,第,1,课时, 重点突破,10,excite,v,.,使兴奋； 使激动,点拨,excite,后面常跟表示,“,人,”,的名词作宾语。,exciting,adj,.,使人兴奋的； 令人激动的,excited,adj,.,兴奋的； 激动的,拓展,exciting,和,excited,都是形容词。,exciting,常用物作主语或修饰物，只作表语；,excited,常用人作主语或修饰人，常用于,be excited about,结构。,类似的词还有：,第1课时 重点突破 10 excite v.,33,第,1,课时, 重点突破,第1课时 重点突破,34,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)Why are you so_,？,Im watching an _basketball match.,A,excited; exciting,B,exciting; excited,C,exciting; exciting,D,excited; excited,A,excited,用来形容、修饰人，,exciting,用来形容、修饰事或物。,第1课时 重点突破 活学活用Aexcited用来,35,第,1,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,(1)Its an _ football game.,这是一场激动人心的足球赛。,(2)Why are you so _about it?,你为什么对这件事如此兴奋？,exciting,excited,第1课时 重点突破 excitingexcit,36,第,1,课时, 重点突破,1,Where have you been, Jane?,I have been to Mount Huang with my parents.,“,简，你去过哪里？,”“,我和我的父母去过黄山。,”,点拨,has/have been to, 地点名词，意为,“,曾经去过某地,”,。若接地点副词，介词,to,要省去，即：,has/have been there,。,has/have gone to, 地点名词，意为,“,去了某地,”,。若后接副词，介词,to,也要省去。,句型透视,第1课时 重点突破1 Where have,37,第,1,课时, 重点突破,We have been to the zoo three times.,我们去过动物园三次。,He has never been there.,他从未去过那儿。,Where is your father?,He has gone abroad.,“,你爸爸在哪儿？,”“,他出国了。,”,第1课时 重点突破 We have been,38,第,1,课时, 重点突破,活学活用,(,)(1), 2011,扬州,I cant find Mary.,Wheres she?,Sorry, I dont know _.,A,where has she been,B,where she has been,C,where has she gone,D,where she has gone,从句必须是陈述语序，排除A、C。have been to 指“去过”，have gone to 指“去了”， 即不在说话者所在地。根据句意选D。,D,第1课时 重点突破活学活用 从句必须是陈述语序，排,39,第,1,课时, 重点突破,(,)(2)Each of the girls here _ to the West Lake,twice.,A,have gone,B,have been,C,has gone D,has been,考查近义词组的辨析及主谓一致。each在句中作主语，谓语动词用单数形式，排除A、B。句意为：每个女孩去过西湖两次。故选D。,D,第1课时 重点突破 考查近义词组的辨析及主谓一致。ea,40,第,1,课时, 重点突破,It shows that the population in developing countries,is larger than that in developed countries,，,doesnt it,？,它表明发展中国家的人口比发达国家的更多，对吗？,点拨,(1),这是复合句的反意疑问句，应当以主句为依据来决定反意疑问句的形式及人称和时态。前者若是肯定形式，后者则是否定形式。前者若是否定形式，后者则是肯定形式。,(2),句子中第一个,that,是宾语从句的引导词。,第二个,that,是代词，代替不可数名词,population,。,第1课时 重点突破 It shows that the,41,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)These shoes are cheaper than _,under the bed.,A,that,B,those,C,one D,they,B,those,the ones,第1课时 重点突破Bthosethe ones,42,第,1,课时, 重点突破,2,完成反意疑问句,Miss Gao hasnt gone home,，,_,？,has she,第1课时 重点突破has she,43,第,1,课时, 重点突破,3,I really hate to go shopping.,So do I.,“,我真的不喜欢购物。,”“,我也是。,”,点拨,答语,“So do I,”,是倒装句。当前一个句子提到的肯定情况也适合另外的人或物时，其倒装结构为：,So,be/,助动词,/,情态动词 主语。当前一个句子提到的否定情况也适合另外的人或物时，其倒装结构为：,Neither/Nor,be/,助动词,/,情态动词 主语。,第1课时 重点突破3 I really hate,44,第,1,课时, 重点突破,My mother likes soft music.,So does my father.,“,我妈妈喜欢轻音乐。,”“,我爸爸也是。,”,Tom cant swim.,Neither/Nor can his brother.,“,汤姆不会游泳。,”“,他弟弟,(,哥哥,),也不会。,”,拓展,“so,主语,be/,助动词,/,情态动词,”,表示确实如此。,第1课时 重点突破 My mother li,45,第,1,课时, 重点突破,活学活用,(,)(1)I havent seen the film,Pirates,of,the,Caribbean: On,Stranger,Tides,.,_.,A,Neither have I,B,So have I,C,Neither I have,D,So I have,A,第1课时 重点突破 活学活用A,46,第,1,课时, 重点突破,(,)(2), 2011,黄冈,My brother and I will go to the,library tomorrow.,_. Shall we go together?,A,So I do,B,So do I,C,So will I,D,So I will,C,“so,助动词主语,”,表示,“,某人也是,”,。故选,C,。,第1课时 重点突破()(2) 2011黄冈,47,第,1,课时, 重点突破,4,Whats the population of China?,中国有多少人口？,点拨,population,意为,“,人口,”,，常用,large/small,来修饰，表示,“,人口的多或少,”,。,have a population of,意为,“,有,人口,”,。,What is the population,？表示,“,的人口是多少？,”,。,第1课时 重点突破4 Whats the po,48,第,1,课时, 重点突破,活学活用,(,), 2011,兰州,The population of the world,_still _ now.,A,will; grow,B,has; grown,C,is; growing D,is; grown,C,the population,做主语，谓语动词用单数。,第1课时 重点突破 活学活用Cthe populati,49,第,1,课时, 重点突破,about one fifth of the people in the world live in,China.,世界上大约五分之一的人生活在中国。,点拨,one fifth,意为,“,五分之一,”,。英语中分数的表达方式为：分子用基数词，分母用序数词； 分子比,1,大时，分母需用复数形式。,第1课时 重点突破 about one fifth o,50,第,1,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,) There are sixty students in our class.,And _ of us are boys.,Wow,！,There are forty girls!,A,one fourth,B,one third,C,two fifths D,two thirds,由句意可以推断有二十个男生，占三分之一。,B,第1课时 重点突破 活学活用由句意可以推断有二十个男,51,第,1,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,_of people _for him.,四分之一的人在等他。,A quarter,are waiting,第1课时 重点突破2根据汉语意思完成句子A quart,52,9A,第,2,课时,9A, 第,2,课时,9A第2课时9A 第2课时,53,第,2,课时, 基础过关,基础过关,类别,课标考点要求,词汇,拓展,1. take_ (,过去分词,),2,harm_ (,形容词,),3,operate_ (,名词,),4,electricity_ (,形容词,),5,breathe_ (,名词,),6,agree_(,名词,),7,behave_(,名词,),taken,harmful,operation,electric,breath,agreement,behavior,第2课时 基础过关基础过关类别课标考点要求词汇1.,54,第,2,课时, 基础过关,词汇,拓展,8,importance_(,形容词,),9,sand_(,形容词,),10,human_(,复数,),11,rise_ (,过去分词,),12,shake_ (,过去分词,),13,nod_(,现在分词,),important,sandy,humans,risen,shaken,nodding,第2课时 基础过关词汇8importance_,55,第,2,课时, 基础过关,重点,短语,1.,情绪好,_,2,到处,_,3,公开； 当众,_,4,灭绝；绝迹,_,5,砍倒,_,6,大量的；充足的,_,7,把,变成, _,8,从现在起,_,(be) in a good mood,here and there,in public,die out,cut down,plenty of,changeinto,from now on,第2课时 基础过关重点1. 情绪好_,56,第,2,课时, 基础过关,重点,短语,9,防止, _,10,占据,_,11,处理； 对待,_,12,吹走,_,13,开始意识到,_,14,人类,_,preventfrom,take up,deal with,blow away,come to realize,human being,第2课时 基础过关重点9防止 _,57,第,2,课时, 基础过关,重点,短语,15,温室效应,_,16,对,有害,_,17,关掉,_,18,倒入,_,19,应该,_,the greenhouse effect,be harmful to,turn off,pourinto,be supposed to do/ought to do,第2课时 基础过关重点15温室效应 _,58,第,2,课时, 基础过关,重点,句型,1.,什么使得他的胸口痛？,What _his chest _,？,2,我们应该尽一切努力保护环境。,We should _,to protect the environment.,3,那是个有花有草的美丽的地方。,_and,grass.,保护环境是我们的职责。,_protect the environment.,makes,painful / hurt,do everything we can,Its a beautiful place with flowers,Its our duty to,第2课时 基础过关重点1. 什么使得他的胸口痛？ma,59,第,2,课时, 基础过关,重点,句型,5,有几家化工厂正在往小溪里排放废水。,There are several chemical factories,_ the streams.,6,化学制品对环境有害。,Chemicals _the,environment.,7,人类已经意识到动物对我们的重要性。,Humans have _,that animals are important to us.,pouring waste water into,are harmful to,come to realize,第2课时 基础过关重点5有几家化工厂正在往小溪里排放废,60,第,2,课时, 基础过关,重点,句型,8,树能防止风把土壤吹走。,Trees can _,the earth _.,9,我们没有人喜欢污染。,_likes pollution.,10.,近来，有报道说许多美国青少年的听力几乎,同,65,岁的老人一样差，,Recently it was reported that many,teenagers in America can,hear_ 65yearold people do,，,prevent the wind from blowing,away,None of us,no,better than,第2课时 基础过关重点8树能防止风把土壤吹走。prev,61,第,2,课时, 基础过关,语法,结构,掌握不定代词的用法。,2,掌握并列句的运用。,3,直接引语和间接引语。,第2课时 基础过关语法掌握不定代词的用法。,62,第,2,课时, 重点突破,词汇点睛,1,stand,v,.,站立； 容忍，忍受,点拨,该词作,“,容忍，忍受,”,讲时，常与,can,，,cant,连用，后接名词、代词或动名词作宾语。,Oh,，,boy, I cant stand the environment here.,哦，孩子，我无法忍受这里的环境。,重点突破,第2课时 重点突破词汇点睛1 stand,63,第,2,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,_ he is young, he knows a lot.,尽管他年纪小，却懂得很多。,Although,第2课时 重点突破2根据汉语意思完成句子 Alt,64,第,2,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,) I cant_ any longer.,A,stand wait,B,stand waiting,C,stand to wait D,stand waiting for,B,句意为：我再也等不了了。cant stand doing sth 表示“无法忍受做某事”。,第2课时 重点突破 活学活用B 句意为：我再也等不,65,第,2,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,(1)_,，,please.,请起立。,(2)I _ him; he talks too much.,我忍受不了他，他说话太多。,(3)Can you _,？,你能容忍他的错误吗？,(4)The Great Wall _ China.,长城代表中国。,Stand up,cant stand,stand his mistakes,stands for,第2课时 重点突破 Stand upcant sta,66,第,2,课时, 重点突破,2,although,conj,.,虽然，尽管,点拨,引导让步状语从句，相当于,though,，但比,though,正式，不能与,but,连用。,第2课时 重点突破2 although c,67,第,2,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)They will try their best in the Dragon Boat Racing,_ they may fail.,A,if,B,although,C,unless D,until,分析句子的逻辑关系，后半句是让步状语从句，故选,B,项。,B,第2课时 重点突破 活学活用分析句子的逻辑关系，后半,68,第,2,课时, 重点突破,3,prevent,v,.,阻止； 预防,拓展,They can also prevent the water from washing the earth away.,它们也能防止水把土壤冲走。,第2课时 重点突破3 prevent v.,69,第,2,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)(1)Mikes parents tried to_ him,_going to the movies.,A,stop; to,B,prevent; from,C,ask; to D,spend; in,B,句意为：迈克的父母试图阻止他去看电影。,第2课时 重点突破 活学活用B句意为：迈克的父母试,70,第,2,课时, 重点突破,(,)(2)Its our duty to _ people _ too,many trees.,A,stop; cutting down,B,prevent; to cut down,C,keep; cutting down,D,make; cut down,A,句意为：我们的职责就是阻止人们砍伐太多的树。,第2课时 重点突破()(2)Its our dut,71,第,2,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,What _ you _ joining us last night?,昨晚是什么事使你不来参加我们的活动呢？,prevented,from,第2课时 重点突破2根据汉语意思完成句子prevent,72,第,2,课时, 重点突破,4,harm,n,伤害，损害,v,伤害,拓展,harmful,adj,.,有害的,It not only disturbs others but also does great harm to peoples hearing.,它不仅影响他人而且对人的听力也有很大危害。,第2课时 重点突破4 harm n伤害,73,第,2,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,(1)Smoking _ your health.,吸烟有害健康。,(2)Pollution _,animals.,污染对动物有很大的危害。,is harmful to/does harm to,does great harm to/ is greatly harmful to,第2课时 重点突破 活学活用is harmful,74,第,2,课时, 重点突破,5,none,pron,.,无一人， 无任何东西,点拨,(1)none,作主语时，后面的谓语动词可用单数也可用复数。用单数更为正式些。,(2),可指人也可指物，一般构成,none of sb /sth,结构。,no one,只用来指人，不和,of sb /sth,连用。,(3)none,表示,“(,三者或三者以上,),都不,”,； 当谈论,“(,两者,),都不,”,时，用,neither,不用,none,。,As we know, none of us likes pollution.,大家知道，没有人喜欢污染。,第2课时 重点突破 5 none pron,75,第,2,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,), 2011,呼和浩特,Are Mr. and Mrs. Wang living,alone in the house?,Yes, although they have three sons, _ of,them live with their parents.,A,neither,B,both,C,all,D,none,2,根据汉语意思完成句子,_ is interested in tennis.,我的朋友中没有一个对网球感兴趣的。,D,None of my friends,第2课时 重点突破 活学活用DNone of m,76,第,2,课时, 重点突破,6,suppose,v,.,假设； 猜想,拓展,be supposed to do sth (,按习惯、规定、安排等,),应当做某事，必须做某事,(,相当于,should;,用于否定句时，表示,“,不允许,”),Everyone is supposed to do it.,每个人都有义务这样做。,第2课时 重点突破 6 suppose v.,77,第,2,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,You are _polite to the old.,You _polite to the old.,你应该对老人有礼貌。,supposed to be,should be,第2课时 重点突破 活学活用 supposed to,78,第,2,课时, 重点突破,7,quick,adj,.,快的； 迅速的；,adv,.,迅速地,拓展,quick,和,fast,都既能用作形容词，又能用作副词。作形容词用时，,fast,尤用于描述高速运动的人或事物；,quick,较常用于描述迅速或立即完成的事。用作副词时，,fast,多指某人或某物移动的速度快；,quick,多用于表示动作快。,a quick shower,快速淋浴,第2课时 重点突破,79,第,2,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,(1)He used to be _runner.,他曾是世界上最快的赛跑运动员。,(2)He had a _meal and went out.,他迅速吃完饭就出去了。,(3)Dont drive so _,！,别开得这么快！,(4)Come on,！,_,！,Theyll see us!,快点吧！快！他们会看见我们的。,the worlds fastest,quick,fast,Quick,第2课时 重点突破 活学活用the worlds,80,第,2,课时, 重点突破,8,dead,adj,.,死的； 失去生命的,拓展,dead,是形容词，表示状态，可以和一段时间连用；,die,是动词，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用；,death,是名词；,dying,是,die,的现在分词，可用作形容词。,Do you notice the dead fish in the river?,你注意到河里的死鱼了吗？,第2课时 重点突破 8 dead adj.,81,第,2,课时, 重点突破,活学活用,1,单项填空,(,)The old woman is _ and her children come,to see her every day.,A,die,B,dead,C,dying D,death,C,句意为：这位老妇人就要去世了，她的孩子们每天都来看她。,第2课时 重点突破 C句意为：这位老妇人就要去世了，她,82,第,2,课时, 重点突破,2,根据汉语意思完成句子,(1)Her grandpa _for five years.,她爷爷死了有五年了。,(2)Without water, fish_.,离开水，鱼就会死。,(3)Ten people _ in the fire last night.,在昨天的火灾中十个人被烧死了。,has been dead,will die,were burnt to death,第2课时 重点突破 has been deadwill,83,第,2,课时, 重点突破,9,breathe,v,呼吸,拓展,breath,n,.,呼吸,breathe,是动词，在句中常用作谓语。而,breath,是名词，常用于以下词组中：,in one breath,一口气；,out of breath,上气不接下气，气喘吁吁。,第2课时 重点突破 9 breathe,84,第,2,课时, 重点突破,活学活用,根据汉语意思完成句子,Kangkang blew out all the candles on the birthday cake _.,康康一口气吹灭了生日蛋糕上的所有蜡烛。,in one breath,第2课时 重点突破 活学活用 in one b,85,第,2,课时, 重点突破,10,millions of,无数的，大量的,点拨,million,num,.,百万,(1),当前面有数词时,million,不能加,s,。,There are more than five million people in this city.,这座城市有五百多万人口。,(2)millions of,无数的、数百万的,拓展,相同用法的还有,hundred, thousand,，,billion,。,hundreds of,成百上千的,thousands of,成千上万的
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