立体图形概念教学有效性研究1

资源描述

十堰外国语学校贺敏,小学立体图形概念教学的有效性研究,一、立体,图形的基本概念,长方体和正方体、圆柱和圆锥的特征，表面积、体积、容积、计量单位以及单位之间的进率等。,二、立体图形概念之间的联系,（,1,）长方体与正方体。,长方体,正方体,（,2,）长方体与圆柱。,（,3,）圆柱与圆锥。,（,4,）体积和容积。,三、立体图形核心概念的数学本质及其价值,四、提高立体图形概念教学有效性的策略,四、提高立体图形概念教学有效性的策略,1,、前置学习，感知概念。,2,、小组合作，认识概念。,3,、班级展示，理解概念。,4,、教师引领，建构概念。,五、课题研究反思及进一步的思考。,1,、如何指导学生进行有效实践操作活动？,2,、如何处理教材与学生认知之间的距离？,谢谢指导！,

展开阅读全文

立体图形概念教学有效性研究1

最新文档