我的叔叔于勒 (8)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,(,法,),莫泊桑,我的叔叔于勒,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。,左拉,莫泊桑,关于作者,莫泊桑,（,18501893,）,十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有,羊脂球,漂亮朋友,米隆老爹,项链,等。,(1),理解小说表现的主题思想。,(2),理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。,(3),学习巧妙的构思，曲折的情节。,学习目标,读准下列画线字的读音。,拮据,（）,栈,桥（）,煞,白（）,撬,开（）,诧,异（）,牡蛎,（）,别,墅,（）,皱,纹（）,褴褛,（）阔,绰,（）,女,婿,（）,嘟哝,（）,ji,j,zh,n,sh,qi,o,ch,m l,sh,zh,u,l,n l,chu,x,d nong,检查字词积累,解释下列词语。,拮据：,煞白：,呆直：,张皇：,十拿九稳：,褴褛：,缺少钱，经济境况不好。,由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。,脸上表情死板；发愣。,比喻很有把握。,惊慌。皇用,“,惶,”,。,衣服破烂。,对于勒的称呼,于勒的经济状况,见于勒的心情,坏蛋，流氓，无赖,穷，花光了遗产,正直的人，有良心的人,小子，家伙，老流氓，贼，,富，赚了钱要赔父亲的损失,穷，在船上卖牡蛎,恐怖,希望,恐怖和仇恨,“菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？,于勒的经济状况。地位变，称呼变，亲情也变了味道。一切因金钱而改变。,那么根据菲利普一家感情的变化，请同学们用一个字归纳他们对于勒的态度。,梳理情节,结构图,花光了自己的遗产，并占用了父亲应得的部分,于勒来信说,赚了钱，并,且要赔偿损,失,发现衣衫褴褛的,买牡蛎的年老水,手象于勒,船长证实卖,牡蛎的穷水,手叫于勒,菲利普,夫妇,赶,赞,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱观念,变化的是菲利普,夫妇对于勒的态,度：随着于勒的,经济状况变化而,变化,小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“,盼于勒,”“,赞于勒,”“,见于勒,”“,躲于勒,”的情节，全文可分为四个部分。,第一部分（,14,）,开端,盼,于勒。,第二部分（,519,）,发展,赞,于勒。,第三部分（,2047,）,高潮,见,于勒。,第四部分（,4849,）,结局,躲,于勒。,结构示意,人物,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,暗线,见证人,陪衬,人,谁是主人公？,主人公,深度，赏析语言,你们要不要我请你们吃牡蛎？,揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理。,“啊，啊！原来如此,如此,我早就看出来了！,谢谢您，船长。”,菲利普说话语无伦次，生动的描写了他内心的嫉妒恐慌。虚荣，势力，自私的个性跃然纸上。,我父亲突然好像,不安,起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分,苍白,，两只眼也跟,寻常不一样。,母亲也怕起来了，,吞吞吐吐,地说,-,母亲回来了，我看出她在,哆嗦,。,神 态,局部探究,试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。,怕躲,我父亲脸色早已,煞白,，两眼,呆直,，哑着嗓子说,他回到我母亲身边，是那么,神色张皇。,结结巴巴,地说,-,父亲神色很,狼狈,，低声嘟哝着,-,母亲突然,暴怒,起来,-,父亲指着女婿对她,使了个眼色,。,神 态,小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？,当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：,“,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,”,并给了于勒,10,个铜子的小费。,这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。,这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？,从,“,我,”,的角度来观察，叙述,“,我,”,的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。,通过一个未被,“,金钱,”,玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。,用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。,小结：,莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的,言语、动作、神情,等，让他们自己去自然地表露。,品析人物的性格,菲利普,克拉丽丝,爱慕虚荣,冷酷自私,唯利是图,虚荣冲动,没有主见,小气精明临乱不慌,若瑟夫,纯真、诚实、善良、慷慨,孩子是纯真的,大人是世故的,;,孩子是诚实的,大人是虚伪的,;,孩子是善良的,大人是势利的,;,孩子是慷慨的,大人是刻薄的。,环境,环境,衬托：,愉悦心情；,阴郁心情,金钱至上：,一个女婿写,出一个社会,自然环境,社会环境,小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系,。,小说的主旨,阅读下篇文章,回答问题,.,平分生命,男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。,然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,.,需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。,作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，,10,岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。,抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”,医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩,10,岁的大脑中，他认为输血会失去生命,但他仍,然肯输给妹妹。在那一瞬间，男孩所付出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。,医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说；“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”,男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到,100,岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起,起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每个活,50,年！”,所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。,问题：,1,、本文的故事情节主要表现在哪两件事上？请概括回答。,2,、男孩具有什么品质？从哪些地方可看出？,3,、第三段中说，男孩“经过一番思考”。你,想象一下，他思考了些什么？,阅读下文，回答文后问题。,甲,父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前则是全家的恐怖。,据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声,“,花花公子,”,。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还大大占了我父亲应得的那一部分。,人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去了。,我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。,乙,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：,“,出大乱子了,!,”,母亲突然暴怒起来，说：,“,我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们,!,她说完就站起来，给了我一个,5,法郎的银币，就走开了。,我问那个卖牡蛎的人：,“,应该付您多少钱，先生,?,”,他回答道：,“,2,法郎,50,生丁。,”,我把,5,法郎的银币给了他，他找了钱。,我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：,“,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,”,。,我给了他,10,个铜子的小费。他赶紧谢谢我：,“,上帝保佑您，我的年轻的先生,!,”,1,、选段,甲,这一部分文字的结构关系是,。,、选段,乙,中写父亲神色很狼狈，根本的原因是什么？,总分式,证实了卖牡蛎的人就是于勒。,、从选段,乙,中找出对于勒外貌描写的语句，用横线在文中画出来。,“,我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。,”,、选段,乙,中母亲的态度是怎样的？,、小若瑟夫默念：,“,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,”,他为什么反复强调自己与于勒显而易见的亲属关系,?,暴怒、怨恨、冷酷。,“,我,”,对处于贫困的于勒叔叔深表同情，对父母的态度表示困惑与不满。,、于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也出现了三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面。用简练的词语分别概括这些变化。,于勒经济的变化,菲利普夫妇态度的变化,菲利普夫妇不变的方面,金钱至上。,挥霍家产,经商发财,衰败穷困,惧怕憎恨,奉为福星,深恶痛绝,、选段,乙,中对于勒的外貌描写，突出了什么,?,为什么这样写,?,若瑟夫眼中的于勒外貌，突出了,“,满是皱痕的水手的手,”,，又老又穷苦的脸,”,。这样写，让读者真切地了解到于勒贫苦困窘的生活状态，体会若瑟夫对叔叔的同情，更加鄙弃菲利普夫妇的所作所为。,、“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这几句话是否罗嗦？应怎样理解？,不罗嗦，这三个称呼用在一起强调了于勒叔叔与“我”家骨肉关系，写出了若瑟夫的善良、纯真，既表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满，又反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷，饱含讽刺，意味深长。,