北师版四年级数学下册四-观察物体(ppt课件)第1课时-看一看

,看一看,义务教育教科书（北师）数学四年级下册,四 观察物体,（第,1,课时）,看一看义务教育教科书（北师）数学四年级下册四 观察物体 （,情境引入,盲人摸象,情境引入盲人摸象,我搭你画，从正面看到的是什么？,新知探究,我搭你画，从正面看到的是什么？新知探究,看看淘气画出的图形，再想一想。,看上去是两个正方形,组成的一个长方形,看看淘气画出的图形，再想一想。看上去是两个正方形,淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。,淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。,搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。,正面,上面,左面,搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左,练一练,练,1.,搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？,1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？,2.,想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。,2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。,3.,想一想，在方格纸上画一画。,从上面看，看到的是什么形状？,从左面看，看到的是什么形状？,3.想一想，在方格纸上画一画。从上面看，看到的是什么形状？,用这四块正方体还能搭出其他立体图形吗？,试一试，并进行观察。,用这四块正方体还能搭出其他立体图形吗？,4.,想一想，填一填。,上面哪些立体图形从正面看是图,A,？,上面哪些立体图形从正面看是图,B,？,4.想一想，填一填。上面哪些立体图形从正面看是图A？,5.,用,4,个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，,搭出,3,种来。,5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，,谈收获,这节课我学到了, ,满载而归,今天这节课，通过观察由小正方体搭成的立体图形，我们知道了从不同方向观察立体模型，所看到的形状有可能不同，观察时，要按照一定的顺序。,谈收获 这节课我学到了 满,智慧屋,测一测,智慧屋测,北师版四年级数学下册四-观察物体(ppt课件)第1课时-看一看,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,从正面看从左面看从上面看连一连,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,从正面看从左面看从上面看连一连,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,从正面看从左面看从上面看根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。,结束语,没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很,