中考复习秋思课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级下册中考古诗词,渔家傲,秋思,（河南近,7,年未考）,天净沙,秋思,（河南近,7,年未考）,酬乐天扬州初逢席上见赠,（河南近,7,年未考）,夜雨寄北,（河南近,7,年未考）,秋思,复习,渔家傲,秋思,天净沙,秋思,水冶镇一中 桑晓东,复习目标：,1,、能够熟练背诵并默写两首诗词曲。,2,、掌握重要的文学常识。,3,、能够掌握重要句子的赏析。,4,、把握两首诗词曲的主旨。,渔家傲,范仲淹,秋思,范仲淹,(989,1052),，字,，,谥号,。,江苏吴县人。他不仅是北宋著名的,，也是,，,1040,年，曾带兵组织西北战线，抗击西夏。,文学,成就亦杰然可观。散文,为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对,的形成有很大影响。词仅存五首。,希文,文正,政治家,军事家,岳阳楼记,苏辛豪放诗派,文学常识复习,背景：,宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：,“,军中有一范，西贼闻之惊破胆。,”,西夏不但不敢入侵，还称他为,“,胸中自有数万甲兵,”,，这首双调词就作于此时。,赏析诗歌：,塞下秋来风景异,“塞下”点明了,地点,，“秋来”点明了,时间,，“,异,”字统领全词的景物特点，突出了塞外秋景的,独特,。,衡阳雁去无留意,这是用,拟人,手法写人的,感受，突出边塞的异常,苦寒：雁尚且无留恋之,情，将士又何以忍受？,四面边声连角起，,千嶂里，,长烟落日孤城闭。,描写边塞黄昏的苍凉景色：“边声连角起”写出,边塞的空旷辽阔，,表明,战事紧,，“孤城闭”暗示,敌强我弱,。,赏析：千嶂里，长烟落日孤城闭,峰峦连绵,暮霭四起,落日低垂,边塞的孤城在黄昏中闭上城门。描写了一幅苍茫空远、辽阔孤寂的塞外落日孤城图,上片写景,词人在与中原地带自己家乡的秋季景象的对比中观察身边的景物的特点的，重点展现了塞下风景的“异”,异,塞外秋景的独特,雁去,边声千嶂长烟落日孤城,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,“浊酒”表明,边塞生,活的艰苦,，“家万里”,表现了,思乡之切,。,慨叹功业未建，边患未除，归乡无期。,这入夜的悠悠羌音、浓,浓白霜，更使人惆怅难,眠。,燕然未勒：用的是,后汉书,.,窦融列传,“,勒石燕然的,典故,，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石记功而还。在这里指没有建功立业。,人不寐,将军白发征夫泪,“不寐”的是将军也是征夫，流下的是,思念家乡的泪，更是,功业无成、壮志未酬,的英雄泪,!,互文,这里的悲怆的情调也含蓄的表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备，不重边功的愤懑不平。,感慨,情怀,壮志难酬,思家忧国,下片抒情,下阕集中抒发身处边塞的复杂感情。,主旨,这首词表现了作者决心守边御敌的英雄气概，抒发了将士壮志难酬、思乡忧国的情怀。,练习,1,、复习背诵,面对面,50,页,1-3,题。,2,、范仲淹的,渔家傲,秋思,中表现作者远离家乡为国戍边却未能建立军功、壮志未酬的句子是，。,3,、判断：词的上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。（）,复习天净沙 秋思,马致远,马致远：,号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。,作者,天净沙,是曲牌名，,秋思,是题目。此曲是元代小令中的名篇。,作者,简介,关于元曲,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体,“元曲”,剧曲（杂剧）,散曲,散套（套曲）：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲,小令：只有一支曲子,文学常识,天净沙 秋思,马致远,枯藤,/,老树,/,昏鸦,小桥,/,流水,/,人家,古道,/,西风,/,瘦马,夕阳,/,西下,断肠人,/,在,/,天涯,背诵,注意节奏,枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。,天净沙 秋思,马致远,枯藤,/,老树,/,昏鸦，,小桥,/,流水,/,人家，,古道,/,西风,/,瘦马。,夕阳,/,西下，,断肠人,/,在,/,天涯。,品读明意,1,天净沙,秋思,是一首散曲中的,小令,。天净沙是,曲牌名,，秋思是,散曲的题目,。,2,天净沙,秋思,作者,马致远,，是元代著名戏曲作家、散曲家。他与,关汉卿、王实甫、白朴,被称为“,杂剧四大家,”。他的,天净沙,秋思,被称为“,秋思之祖,”。,3,全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：,枯藤、老树、西风,，与“夕阳”相呼应的是：“,昏鸦,”，与“天涯”相呼应的是：“,古道,”，最能触发旅人,(,游子,),思乡之情的景物是：“,人家,”。体现“思”字的一句是：“,断肠人在天涯,。”,4,对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）,A,这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。,B,“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。,C,“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。,D,“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。,6,对这首曲的赏析不正确的一项是（）,A,此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。,B,第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。,C,从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。,D,从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。,