资源描述
高 效 上 好 每 节 课,快 乐 上 好 每 天 学,自立,成功,第三课 走向自立人生,第一框自己的事自己干,当天早晨,7,时,45,分到,7,时,50,分之间，进入这所小学校门的,142,名学生中，由家长陪伴送校的达,69,名。送孩子们上学的家长们有步行的，有骑摩托车和自行车的，还有不少是开小车送的。各种车辆在校门前扎堆儿，门前五六米宽的马路不时被堵塞。,学校门口，有的家长慌慌张张地给孩子系红领巾，有的急着从钱包里掏零花钱给孩子，还有的家长跑到附近的小卖部给孩子买学习用品。,孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人忧,“,快点爷爷，我要迟到了！,”,坐在自行车后座上的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城区同济坊小学门前发生的一幕。,又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有,12,分钟，远远比不上日本小学生的,24,分钟、英国小学生的,36,分钟、美国小学生的,1,小时,12,分钟！,上海宝山区曾对,500,名小学生进行过调查，低年级,97%,的学生不会整理书包；中年级,57%,的学生不会洗碗；高年级,68%,的学生不会做饭。,天津市也对,1500,名中小学生进行了调查，,52%,的学生每天由家长代为整理学习生活用品，,79%,的学生离开家长束手无策，只有,3%,的学生能做些家务。,今天学校做卫生,新 生,这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？,说一说：,缺少自立能力！,一、自立人生少年始,自立就是自己的事自己干。,可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。,从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。,所以说，,自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。,谈一谈：,你会做哪些事？,1,、自己洗衣服,2,、自己做作业，从不用父母督促、陪伴,3,、自己骑自行车上学,4,、自己去购买生活必需品和学习用品,5,、在家打扫卫生、饭后洗碗,6,、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）,7,、父母工作忙或外出，能照顾好自己,8,、在班内，能做好自己负责的事情,除了这些，你还有什么自立的表现？,有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。,续编故事,傍晚，她去洗澡了,将会发生什么事情呢？,自己的事自己干,滴自己的汗，吃自己,的饭，自己的事自己干，,靠人靠天靠祖上，不算是,好汉,-,陶行知,二、人生需自立,一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为,1:15,和,1:10,，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。,结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？,培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动力能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。,自 立 的 好 处,案例分析,一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费,5,万元。在一审中，其母表示只能承担,5000,元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。,父母是否应当支付子女上大学费用呢？,请问：,关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分以以下两种观点。,父母不应当支付子女上学的费用。,观点乙,观点甲,男生女生：辩一辩,父母应当支付子女上大学的费用。,法律规定,我国婚姻法第,21,条规定：,“,父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。,”,这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。所以，应在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。,自谋生路,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。,美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：,“,要花钱，自己挣！,”,不管家里经济状况如何，孩子在,12,岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。,美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,不要给别人添麻烦,在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：,“,不要给别人添麻烦。,”,全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：,“,这是他们自己的东西，应该自己背。,”,总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本,教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。,譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。,自食其力,德国,一贯重视培养孩子,“,勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派,”,等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。,譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的,“,怪物,”,。,责任心和自立能力,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：,6,岁之前可以只玩耍，不必做家务。,610,岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。,1014,岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。,1416,岁要洗汽车，整理花园。,1618,岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。,对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。,法 律 条 文,任务,1,、自查课桌椅内物品整理整洁情况。,2,、作业：搜集与自立有关的名人名言,1992,年,8,月，,77,名日本孩子与,30,名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这,107,名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年,夏令营中的较量,
展开阅读全文