原始凭证的分类(陈丽蓉）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前活动准备,1,、各小组回去预习原始凭证分类部分内容然后收集相应的原始单据，看看哪一组的同学准备的品种多。,2,、预习原始凭证的分类，每个小组准备,5,个问题。,授课内容：原始凭证的分类,教学目标：,1,、能说出原始凭证的特殊含义,2,、能说出原始凭证分哪几类。,3,、能准确的说出某一原始凭证属于哪一类。,思考导入,我们在第三章学习了一些经济业务并且懂得了这些经济业务的会计分录编制，那同学们有没有想过在实际的工作中我们是如何证明这些业务发生的呢？需要什么凭据？,教学活动一、交流作品,成果展现,2,5,1,3,4,判断思考,学生活动：归纳一下自己小组收集的单据有哪些？（上黑板写）,思考提问：,1,、指出这些单据共同点。,2,、同学们收集的这些单据在会计上都叫什么？它们都是原始凭证吗？,3,、哪些单据不能作为原始凭证，为什么？,带着问题来听课,教学活动二：新授课内容,1,、会计凭证的概念和种类,2,、原始凭证的概念,3,、原始凭证的种类,一、会计凭证的概念,概念：会计凭证是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。,原始凭证,会计凭证,记账凭证,按,填制程序与用途,二、会计凭证的种类,三、原始凭证的含义（,P58,）,原始凭证是企业、行政事业单位在经济业务,发生,或,完成,时取得或填制的，是 具有,法律效力,的原始,书面,证明,。,教学任务：,1,、学生根据概念判断收集的单据是否都是原始凭证。,2,、日常的经济业务主要有哪些事项？（找出答案并大声朗读出来）,注意,购货合同、请购单、银行存款对账单等均不能作为原始凭证。（教材,P59,）,四、原始凭证的分类,（一）按其取得的来源不同分为：,自制原始凭证,外来原始凭证,1.,外来原始凭证,是在经济业务发生时，从其它单位或个人取得的原始凭证，如企业购买材料取得的,购货发票,，银行代为支付费用的,付款结算凭证,，采购员出差购买的,车船票,等,，,税务监制章,2.,自制原始凭证,由本单位内部业务部门和人员填制，执行和完成某项经济业务所使用的原始凭证，如,借款单,、,收料单,、,领料单,、,产品入库单,、,工资计算单,出差人员填报的,差旅费报销单,等。,（二）原始凭证按填制手续和方法不同可以分为,1.,一次原始凭证,一次原始凭证即一次凭证，一般在一张原始凭证上只填写一笔经济业务，凭证一次填写完成。如发货票、银行结算凭证、借款单等。大部分原始凭证都是一次凭证。一次凭证使用灵活方便，便于分类保管，但数量较多,。,税务监制章,2.,累计原始凭证,累计原始凭证，即累计凭证，在一张凭证上,连续登记,一定期间内发生的,相同经济业务,的凭证，它可以随经济业务的发生分次填写凭证，并随时计算出累计数。累计原始凭证能简化填制手续，减少凭证张数，便于同计划、定额对照，实施预算控制。如,限额领料单,3.,汇总原始凭证,汇总原始凭证，即汇总凭证，是根据若干张同类经济业务的原始凭证，经过汇总编制的凭证，如,材料耗用汇总表,、,工资结算汇总表,等。汇总凭证可以简化编制记账凭证和登记账簿的手续，同时可为经营管理提供所需总量指标。,注意区分累计凭证和汇总凭证,教学活动三：我问你答,1,、各小组事先准备好题目,5,组。题目打印好装在信封里让别的组抽题每题,10,分共,50,分。,2,、抽中题目的小组回答不出可以让别的组回答，分数对应加在别的小组中。,教学活动四：对号入座,老师准备好一些单据让学生对号入座归类,教学活动五,知识竞答,本环节由老师准备题目学生竞答,知识拓展,如何识别纸质发票,1,、电话,2,、网上，,3,、观察发票,发票的鉴别方法,一、电话查询：,直接拨打税务服务热线“,12366,”,，按照语音提示操作。,二、网站查询：,广东地方税局：,广东国家税局：,友 商 网：,http:/,/,三、从发票材质和特征。,1,、透光检视法,2,、手指触摸法,3,、小水滴法,4,、发票监制章法,（老师通过真实的票据演示）,原始凭证,按照来源不同,分类,外来原始凭证,增值税发票,、飞机票等,自制原始凭证,收料单、产品出库单等,续及,内容不同,一次凭证,累计凭证,汇总凭证,收据、领料单等,限额领料单等,发料凭证汇总表等,课后作业,一、每位同学将各组整理的习题做到作业本上。,二、预习原始凭证的基本内容填制和审核的内容。,