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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9,20以内的进位加法,一年级上册,【知识技能目标】,1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法，它是退位减法和多位数加、减法的基础。,2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力),【过程性目标】,1、通过数学学习，全球电信吏学生初步体验数学来源于生活、又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的作用。,2、通过、操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。,16,1,摆一摆，算一算,93=,1,2,10,12,97=,1,6,10,9加几,做一做,1、,9+5=,9+6=,2、,9+5=,9+4=,9+7=,9+2=,9+8=,9+3=,9+9=,9+6=,2024/11/3,2,一共有多少人？,9+5=,（人）,9加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,可以把9凑成10。,9加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,可以把9凑成10。,9+5=,10,9加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,还可以把5凑成10。,9加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,还可以把5凑成10。,9+5=,10,9加几,做一做,一共有多少个南瓜？,+=,8、7、6加几,1,8+5=,一共有,多少人？,人民公园,9，10，11,8+5等于,10,3,8、7、6加几,1,8+5=,一共有,多少人？,人民公园,9，10，11,8+5等于,10,3,8+5=,10,2,8+4=,7+6=,6+5=,想一想,8+4=,10,7+6=,10,6+5=,10,想一想这样做的原因？,3,8+9=,可以把8凑成10。,8+5=,10,还可以把9凑成10。,8+9=,10,做一做,1、,7+5=,10,8+6=,10,2、,7+4=,8+7=,7+8=,6+5=,7+7=,7+9=,7+6=,8+3=,3、,6+9=,6+8=,6+7=,5、4、3、2、加几,1,2,95,复习,94,93,92,85,83,84,75,5+7=,5+8=,4+8=,3+9=,你是怎样想出得数的。,做一做,1、,=,=,2、,7+5=,5+7=,9+5=,5+9=,3、,9+4=,4+9=,8+3=,3+8=,9+2=,2+9=,总结,教师引导学生自由讨论并总结。,把练习题写到,作业本上。,作,业,
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