苏教版五年级语文习作5

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一件亲身经历的事,习作五,微笑,气愤,哭泣,大笑,这些表情神情各异,你一定会回到丰富多彩的记忆中去:你曾因为满足了愿望而开心,因为遇到不平而气愤,因为受到委屈而伤心,默读习作提示,思考:文中列举了哪几种内容的事?用“,”,把它划出来,1,、可以是好事。,2,、也可以是应吸取教训的事。,3,、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。,还可以动脑的事、伤心的事、气愤的事等),本次习作的重点是,写一件亲身经历的事,,并把事情,写具体,。这件事必须是,亲身经历,的,而不是道听途说、胡编乱造的。,这件事发生的时间,可以,是过去的,也,可以,就发生在最近一段时间的,甚至,可以,是今天。这件事的内容很广,,可以,是深深内疚的一件事,也,可以,是自己做的一件有益的事,,还可以是,日常生活中的新鲜事、后悔的事从中受到启迪(教育)的事、高兴的事等。这件事发生的地点也,不受限制,,,可以,是发生在马路上,也,可以,发生在学校里、家里、公园里等,。,怎样紧扣题意,写好一件,亲身经历的事呢,?,先让我们,来思考下面的的问题,。,区别下面两个选题,:,1.,记一件难忘的事,2.,记亲身经历的一件事,思考:共同点在哪儿,?,不同点在哪儿,1,记一件难忘的事,2,记亲身经历的一件事,共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。,不同点:,前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,促仍然记得很清楚很清楚,很有回忆性、回味性,。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。,亲身经历的一件 事,记忆中的往事犹如相册里的一页页,当你独自悄悄地打开时,它就像刚刚发生过似的,(,开头简明),记得去年夏天的某个下午,我与隔壁阿姨家精心饲养着的一只家鸡进行了场,“,智慧,”,的较量。(总说),嘿嘿,有趣吧!那天,,天就像哭了似的,雨点沙沙沙,沙沙沙,不停地落在地面上,在家无事的我,想去找朋友们玩,:我拿着伞走到家门口,刚想撑,却发现一只大公鸡正津津有味地啄着我家院子里,的嫩菜,这一,“,邻居,”,还蛮神气的嘛:顶着个大胸脯,翘着七彩尾巴,抖动着,胖乎乎的大身子,正在享受着美食,-,好啊,你这只瘟鸡,竟敢啄我妈妈辛辛,苦苦种起来的包菜。,我连忙捡起了几块石头开始瞄准目标,第一块很快,飞,了出去,可谁知,被它机灵地躲过;我顺手再拿起放在一旁的扫把,又朝它狠狠地甩了过去,只见它扑腾着翅膀,一会儿飞上,一会儿飞下,恋恋不舍仍不肯离去。,好,硬的不行,来软的。,我眉头一皱,计上心来,跑上楼拿了一,些糠米,开始实施我的第二步计划,-,我先将一些米友好地撒在公鸡的旁边,,诱,它吃,然后再把米粒撒成星星点点,直到阿姨家门口放着的鸡笼前。,果然,这只公鸡禁不起诱惑,乖乖地上钩了:只见它一边踱着方步,一边欢快地啄着地上的米粒,还咯咯咯地直叫,好像在说真是天上掉下了大馅饼,美事!美事!吃着,吃着它渐渐地落入了圈套。大功告成的那一刻我,兴奋地立即跑过去将鸡笼门死死地关上。,再一想,不行,我得好好整治它。我拿起鸡笼,放在院子里的毛毛细雨中,不一会儿,这只公鸡便真正成了落汤鸡。哈哈,可为自己出了一口恶气,。(文章中有着自己的心情变化),傍晚,妈妈回家来,知道了这事,指头点着说我,这么不懂事,以后可不允,许 了,。,我心里却非常“,可乐,”。,这时天上又下起淅淅沥沥雨点,好像也被这一,场,“,人鸡大战,”,逗笑了似的,一件令我烦恼的事,成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。,有的,光彩夺目,,】,有的,黯然无光,有高兴的,有烦恼的,现在,我就告诉你一件发生在我成长,中令我烦恼的吧!,那是四年级的时候,我们班的数学第一单元测验卷发下来了。我只得了,78,分,这一个消息犹如一个晴天霹雳,把我惊呆了。糟糕了,这回怎样向父母交,代。,我着急万分,心里就像有十五个吊桶打水,七上八下的。,但是那次测验,的试题确实很难,平时成绩好的同学也下降了,最高分的同学的分数也只是得,了,86,分,,78,分在班里也不是很差。,放学后,我背着,沉重的书包,,向家里走去。回到家里,我一走进门口,还,没有放下书包,爸爸就满脸笑容地一连问了我好几遍:“杏斯,数学测验卷发下,来没有?多少分,”,我低着头慢吞吞地放下书包拿出卷子递给爸爸。,爸爸一拿,到卷子就迫不及待的看了看分数。霎时间。爸爸,“晴转多云”,,他沉住了一会,儿,突然说:“你在学校里是干什么的?是不是不想考上重点中学?这一个星期,不准去玩和看电视,作完作业就得复习功课”,“,可是爸爸,您知道这一次的试,题,”,还没有等我把话说完,爸爸就从书柜里拿出几本练习册,选了一些题目,吩咐我在吃饭之前把它做完。我只好一声不吭地拿起练习册走进房间做起来。,我心想:爸爸,我知道您对我的期望很高,您非常希望自己的女儿长大后能,成为一个有用的人。我明白您那望女成凤的心情急切,可您知道这却成为了我,的压力,我的烦恼。要是我下一次的分数比这次还要差,您又怎样呢?我不敢,再想下去了。,这件事一直深深地刻在我的心里,成为我成长中令我烦恼的一件事,记亲身经历的一件事,这件事在我记忆中是最令我难忘的。,每当我记起它,就会提醒自己,要先做完作业,,再看书。,我记得那是个星期天,那天下午,我坐在屋里写作业,为了不打搅我,妈妈特的把,门关了。写了一会儿,,,我觉得挺吃力的,就拿起一本刚买来的书看。,原本只打算看几分,钟,但这本书里曲折的故事情节把我吸引住了,是我看了还想看。刚放下书写了一会儿,作业,巨大的好奇心使我又捧起书来看。,看着看着,我便陶醉在书海里了,把作业抛到,了九霄云外。,也不知过了多久,我忽然听到了开门声,一紧张,下意识地把书扔到了桌,子下,拿起笔算起来,。(做“贼”心虚),可过了好久,也不见妈妈来。再一想,应该不会,有人来我家了才对,便胆战心惊地拾起书,又看起来。,正当我沉浸在感人的故事中时,一声开门声,又惊动了我,。我连书也顾不上扔,慌忙,拿起笔,演算起来。这回,妈妈是真的进屋了,看见我在“认真”地写作业,很是满意,,便坐到我面前检查我的作业。,刚看了一眼,妈妈脸上的笑容马上僵硬住了,随即,布满,了阴云。,我偷偷瞟了妈妈一眼,满面怒容的妈妈,像一只下山的母老虎,张嘴就要吃人,眼看一场暴风雨即将来临,我吓得魂飞魄散,手上的书,不合时宜的落在了地上。,我刚,想拾起,但被妈妈发现了。我忙收回手,没胆再吱声。妈妈拾起书,笑道:“这书不错,嘛!”我一听,以为妈妈气散了,便笑呵呵的应和:“是呀是呀,这本书,真的不赖!有好多好多故事耶!比如爱迪生的故事啦,伽俐略的故事了,爱因斯坦的故事了等等,好,多好多的!”妈妈笑道:“是呀,没错呀,可我怎么清清楚楚地记得,这书是昨天你把送,给你的吧!”,我吃了一惊,发现说漏了嘴,忙为自己开脱:“我,”,还未等我说完,妈妈,脸,色骤变,生气地说:“你怎么每次都这样!跟你讲了多少遍呀,先写作业,再看书,你怎,么每一次都是左耳进,右耳出呀!看书是好可你看看,你每一次都没节制,怎么行呀,”,盛怒之下,妈妈把我的试卷撕了,随手一抛,纸片便像雪花一样落下来。,我一阵委屈,,泪水便涌了出来,扑簌簌的落。(,语言 动作 神态 心理活动 描写的很细腻,),有了这次教训,我再也不敢再没完成作业以前看书了,怎样写好亲身经历的事,要求:,1.,交代清楚这件事的六要素,:,时间,、,地点,、,人物,、,事情的起因,、,经过,和,结果,,给人以完整的印象。,2,.,真实体验,表达真情,既然这样那样的事情让你回味无穷,你一定从中得到特别的体验。究竟是什么样的滋味?,是甜蜜的,还是酸涩的?,是幸福温暖的,还是带着谈谈的忧伤?,是激动、兴奋,还是惆怅、茫然?,2024/11/3,就是别人读了你的文章,没有不清,楚的问题。在动笔之前,应该想一想,,这件事情能说明什么道理,事情的经过,是怎样一步一步发展的,,当时的具体情形是怎么样的。,然后把事情的经过分几步写出来,,要想一想人物语言、动作等细节,是怎样的,。这样就可以写出一篇,条理清楚、内容具体的作文来。,2024/11/3,总之,,要把一个带有正常的喜怒哀乐的,你真实地找回来,表现出来,那就把一个真,实的你定格在画面里了,。遇到事情时的兴奋、,开心;克服困难享受成功的自豪、,激动;遭遇失败时的灰心懊恼;与好朋友产,生误会后的伤心、无奈,把你小小的心里,品味到的各种滋味如实地表现出来,就是写出,了真情实感。,2024/11/3,名师来引导,题目:,先给你的文章拟个题,目,让人一看就知道你记录的,是生活中的什么内容,吸引,读者情不自禁往下读。,2024/11/3,中间,:要把事情的经过一步一步地,讲清楚,写完整,给人以完整的印象,,还要多用笔墨,详细地写。从文章所,要表达的中心去考虑如何写出人物所看,到的、听到的和想到的。,2024/11/3,事情的重点要泼墨如水,抓住,人物的,动作、神态、语言、心理活,动、神态、语言、心理活动等写具,体。突出细节,进而从字里行间中,表达出自己真实的感受和体会。,2024/11/3,结尾,:可对前文进行总结,也,可呼应开头,使文章首尾呼应,浑,然一体。结尾应短小精悍,用寥寥,几笔点名文章中心,表达自己心中,所想到的。,
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