说真话抒真情11汇编课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Page,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,说真话抒真情11,说真话抒真情11,假大空,假大空,“感人心者，莫先乎情”,白居易,说真话抒真情11汇编课件,真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。,真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。,说真话 抒真情,说真话 抒真情,学习目标,1、怎样,写,作文才是“说真话，抒真情”,。,2,、揣摩“说真话，抒真情”的具体途径。,3,、,养成写,作中写自己真实感受的态度和习惯。,学习目标,快速默读，,找出,下面两段文字,不真实的地方,，并试着评价这两段文字,快速默读，找出下面两段文字不真实的地方，并试着评价这,入学后二三事 ,我走到熙熙攘攘的新生报到处，“新同学，请喝一杯水。”耳边响起亲切的声音，一杯清凉的白开水送到我的面前。我一边掏出入学通知书，一边 接过水，觉得玻璃杯 热得烫手。啊！这不是一杯普通的水，这是一颗火热的心。啊！它倾注了全校师生对新同学的无限热情。我轻轻喝了一口，啊！这不是一杯普通的水，这是久旱的禾苗盼来的甘露！喝了这口水，我感到浑身有用不完的劲，它将使我在今后四年的大学生活里奋斗不息。,入学后二三事 我走到熙熙攘攘的新生报到处，“新同,点,评,言过其实 、,小题大做、感情过火,、给人以矫揉造作之感。,点 评,上学路上 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。,说真话抒真情11汇编课件,开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?,开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的,为什么要说真话、抒真情?,你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。,冰心,为什么要说真话、抒真情?,什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。,奥地利 卡夫卡,说真话，抒真情,什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，,（一）试比较两篇短文那篇更好,好,在哪？,（一）试比较两篇短文那篇更好,好在哪？,短文一,我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了，从小到大，爸爸为我的成长付出的一切。我考试成绩不好，爸爸从来不发火，只是耐心地帮助我，鼓励我；期末考试得年级前十名时又告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不至的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸背着我四处求医；每天，爸爸总要等我回家之后才开饭，哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地等着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服，晚上为我关窗、拉被子，我知道，爸爸他真的很爱我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。,短文一,短文二,可是那是一种奇怪的感觉，我每次走近母亲倚靠在路灯旁的母亲，我就会有这种感觉。淡淡的灯光洒了母亲一身，那是我喜欢的橘黄色。尘埃在灯光下飞舞，盘旋着，跳跃着，再轻轻地落到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下，颓然无声。每次迎接我的都是母亲的笑颜，在暗淡的灯光中慢慢绽开，酒窝里包含了无尽的爱意，每次走近母亲，我都会暂时忘却辛劳，温馨溢满了我的心灵，把我融化了背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着，是它见证了这浓浓的母爱。,- 灯下的等候,短文二,点 评,第二篇具体的描写了母亲在路灯下等候我的场景，写的比较具体生动。运用了神态描写和景物描写，文章语言优美,第一篇虽然抓住了生活中父亲关心自己的情感，但一个个事情只写了个大概，既不生动，也不具体。所以没有第二篇好。,点 评第二篇具体的描写了母亲在路灯下等候我的场景，写,怎样做到,说真话、抒真情,？,我手写我心,怎样做到说真话、抒真情？我手写我心,抓住“动情点”具体描绘,抓住“动情点”具体描绘,要表达真情，不仅要会细致的观察，而且我们要通过运用具体的描写再现生活中的动情点。这里所指的具体的描写除了可描写景物、神态外还可对人物的动作、语言、心理、等进行细致的刻画。下面我们就一起来欣赏两位大家的作品片段，领略他们的表达技巧,要表达真情，不仅要会细致的观察，而且我们要通,(,二）赏析语段，试探究作者是如何写出自己的真情实感的,（1）朱自清背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,(二）赏析语段，试探究作者是如何写出自己的真情实感的,（2）都德最后一课,忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。,“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。,他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”,然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：,“散学了，你们走吧。”,（2）都德最后一课,这两个片段之所以能够打动我们，就因为他们,抓住了动情点，,就因为他们运用了具体的描写，再现了动情点。背影运用了动作描写，,外貌描写;,最后一课则综合运用了神态、动作、语言等描写手法。,这两个片段之所以能够打动我们，就因为他们抓住了,几 点 建 议,（1）做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。,（,2）选择最打动自己心灵的内容来写，,抓住动情点，,写出自己的深切的真实感受。,（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。,（4）学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不抄袭别人,几 点 建 议,小结,今天我们学习了要从生活中去抓住“动情点”,，,达到以“我手写我心”的目的。其实人的一生中，,有许多让人感人的瞬间，,那么就让我们用心去感受、品味那些动人的瞬间吧！让真情在我们笔尖涌动！,小结 今天我们学习了要从生活中去抓住“动情点”，达到,作文题：,那一次，我,真,写作要求：,1、选好恰当的词语把题目补充完整。,2、根据所填词语选择有真情实感的事例。,3、说真话，抒真情。,作文题：写作要求：,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,