爸爸的花儿落了 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爸爸的花儿落了,林海音,故事梗概,目标,词语,理解,揣摩,感知,思考,学习目标,默读短文学习，积累生字词，整体感知文章内容，正确理解文章主题。,理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对作者的深情和盼望她长大、懂事的情感及其在作者成长的过程中的作用。,了解双线结构文章的选材方法，,学习插叙写法，从而把握文章脉络,。,林海音（,1918-2001,），原名林含英，小名英子，台湾苗栗人，生于日本大阪，在北京长大。台湾作家。,曾担任“世界日报”实习记者，主持,联合报,副刊,10,年。,林海音的创造是丰富的，一共出版了,18,本书。有散文集,窗,（与何凡合作），散文小说合集,冬青树,，短片小说集,城南旧事,，长篇小说,春风,晓云,等，另外有,林海音自选集,林海音童话集,。此外还有许多文学评论、散文。代表作为小说,城南旧事,。,自读课文认读生词。,懒惰,骊歌,花圃,叮嘱,玉簪,蒲公英,咻咻,肿胀,鸡毛掸,栅栏,du,l,p,zh,zn,p,dn,xi,zhng,zh,整体感知,1,、课文写了哪些生活片断？理清文章脉络。,2,、指出课文题目的深刻含义。,3,、文中哪些语句可以表现出爸爸爱花？这些语句还有什么深层含义？,夹竹桃,爸爸病床叮嘱,赖床爱罚,爸爸不能料,理花,礼堂钟声,闯练,唱骊歌,盼望我长大的人,爸爸爱花,插叙,花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）,忆,想,想,忆,指夹竹桃的败落,象征天性爱花的爸爸离开人世,爸爸的花儿落了,借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱统一和谐起来。,1,、象征爸爸健康时，花开得挺旺。,2,、象征爸爸病危时，花成了对子女的关怀、鼓励。,3,、爸爸辞世时，花儿落了。,花,前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？,从课文哪些地方可以看出“我”真正感觉到自己长大了？,精读爸爸逼“我”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论与理解：,爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能 懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。,试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？,问题探究,1,、从全文看，爸爸是一个怎样的人？,2,、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析,。,鼓励孩子要坚强,表面严厉，实际充满爱心,重感情,特别爱花,小 结,本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和在爸爸去世时她的人生体验，表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念，她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然很小，但应该承担起许多原属于爸爸的责任。,祝贺你,再见,学习任务完成了,!,