《做一个钟摆》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,11/3/2024,做一个钟摆,11/3/2024,复习：摆的结构,11/3/2024,下一张实验,固定点,复习,改变摆锤重量的实验,结论：摆的快慢与（）。,摆锤重量无关,复习,11/3/2024,改变摆绳长度的实验,结论,:,摆的快慢与,(),有关,.,摆绳越短,摆动越,(),摆绳越长,摆动越,().,摆绳长度,快,慢,复习,11/3/2024,摆的摆动快慢与（）有关,与（）无关,.,摆绳长度,摆锤重量,复习,11/3/2024,摆长怎样影响摆动次数,取两根长度分别为,10,厘米、,20,厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。,新 课 教 学,11/3/2024,发现,摆的快慢与摆锤重量无关，,但与摆锤（）有关,长度,摆绳长度相同,摆锤越短,摆动越,();,摆锤越长,摆动越,().,慢,快,11/3/2024,控制,摆锤重量,的对比实验,无金属圆片的摆摆动得,(),金属圆片固定在底端的摆摆动得,().,快,慢,分组实验一,如右图，将重物分别,固定在金属条的,下端,、,中部,和,上端,，分别测,量,它们在,15,秒,内的摆,动次数。,重物在不同位置的摆,20,秒,内摆动次数记录单,第（）小组,下端,中部,上端,第一次,第二次,第三次,我们的选择,我们的发现,温馨提示,：,1,、小组成员要分工明确。,口令员的口令：“,预备、放、停,”要清晰、响亮。,计时员的计时要精确，,操作员要规范起摆，,记录员及时记录每次测量结果。,2,、数数不要发出声音，以免互相干扰。,3,、实验结束后请将记录单交给老师汇总。,为什么摆绳等长，摆锤长短不同的两个摆，摆动快慢不一样呢？,摆长,摆长,摆绳等长，摆锤相同的两个摆。,在一个摆锤的末端加上重物后，,为什么两个摆的摆动快慢就不,一样？,摆长,摆长,为什么重物在摆上固定的,位置不同，摆动的快慢也,不同呢？,11/3/2024,重心,一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的,重心,。,11/3/2024,重心,距离短,重心,距离长,固定点,固定点,11/3/2024,摆长是,固定点,到,摆锤重心,的距离,摆长,摆长,摆长,11/3/2024,结论,:,摆锤重心离固定点,近,摆长就,(),摆动就,().,摆锤重心离固定点,远,摆长就,(),摆动就,().,长,短,快,慢,11/3/2024,总结：,1,、,摆的快慢与,(),有关,.,2,、,摆长是,(),到,(),的距离,.,3,、摆长越短,摆动越,().,摆长越长,摆动越,().,摆长,固定点,摆锤重心,快,慢,11/3/2024,做个“钟摆”,利用上面的木条,、金属圆片,你们能做一个每分钟正好摆动,30,次的摆吗,?,金属圆片的位置该怎么调整,?,摆绳该怎么调整,?,11/3/2024,谢谢指导,