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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,古代诗歌四首,古代诗歌四首,古代诗歌四首,古代诗歌四首,古代诗歌四首,1、能正确朗读这两首诗。,2、能正确译讲并背诵这两首诗。,3、能正确赏析句子，把握诗歌的思想感情和写作特色。,学习目标,?钱塘湖春行?选自?白氏长庆集?作者 ，字 ，号 ，唐代诗人。,?天净沙秋思?天净沙是 ，秋思是 ，体裁是 。散曲分为小令和套曲，这是一首 。作者是 代的 ，著名戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家。,乐天,香山居士,白居易,曲牌名,题目,预习检测,散曲,小令,元,马致远,内容：?钱塘湖春行?天净沙秋思?,方法：多种形式的朗读。,要求：听准字音、把握节奏、读准字音、品味音律美。,时间：五分钟。,自学指导一,没：,m,堤：d,自学检测,内容：?钱塘湖春行?天净沙秋思?,方法：参考课下注释与资料，自己逐字逐句翻译课文。然后交流、展示。,要求：先自主学习，然后学习小组交流，展示。完成自学检测,时间：十分钟。,自学指导二,解词：,早莺：,暖树：,新燕：,没：,断肠人：,向阳的树。,刚飞回来的燕子。,淹没、盖住。,伤心断肠的人。,初春时早来的黄莺。,自学检测,译讲课文,钱塘湖春行白居易,孤山/寺北/贾亭西，,水面/初平/云脚低。,几处/早莺/争暖树，,谁家/新燕/啄春泥。,乱花/渐欲/迷人眼，,浅草/才能/没马蹄。,最爱/湖东/行缺乏，,绿杨/阴里/白沙堤。,天净沙 秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,内容：?钱塘湖春行?天净沙秋思?,方法：读诗歌，找出诗歌的主旨句，体会诗歌的思想感情，然后分析诗歌的写作特点。,要求：能够有感情的朗读诗句，完成自学检测,时间：十分钟。,自学指导三,自学检测三：,1、?钱塘湖春行?的主旨句是什么？表现了诗人什么样 的思想感情？,最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。,尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行缺乏,是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。,夕阳西下，断肠人在天涯。,点明主旨，表现天涯游子的孤寂愁苦和思念家乡之情。,2、?天净沙秋思?的主旨句是是什么？表现了诗人怎样的思想感情？,3、这两首诗的写作特色各是什么？,点拨：?钱塘湖春行?全诗以“行为线索，从“孤山寺起，到“白沙堤终。以“春为着眼点，首联总写西湖早春，颔联、颈联抓住早莺、新燕、乱花、浅草等初春景物特点，描写了西湖早春的明媚风光，尾联直接抒情，表现了诗人无比喜悦的心情。,?天净沙秋思?运用白描手法，以9种景物，描绘了一幅绝妙的“深秋晚景图，结尾句直抒胸臆，抒发漂泊他乡游子的孤寂愁苦和思乡之情，这首小令堪称悲秋思乡的经典，因此被后人称赞为“秋思之祖。,赏析写景句,几处早莺争暖树，,谁家新燕啄春泥。,因为是早莺，所以抢占向阳的暖树，一展歌喉；因为是新燕，所以啄泥衔草，营造新巢，突出了初春的景物特点，表达了诗人的喜悦之情。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,“渐欲说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。“浅草说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。写出了人的感受。,?钱塘湖春行?全诗以“行为线索，从“孤山寺起，到“白沙堤终。以“春为着眼点，抓住早莺、新燕、乱花、浅草等初春景物特点，描写了西湖早春的明媚风光，表现了诗人无比喜悦的心情。尾联中“最爱两字，表达诗人对西湖美景的迷恋。,小结,?天净沙 秋思?运用白描手法，以9种景物，描绘了一幅绝妙的“深秋晚景图，表现了漂泊他乡的游子的孤寂愁苦和思乡之情，这首小令堪称悲秋思乡的经典，因此被后人称赞为“秋思之祖。,读课文，当堂背诵,背诵课文，,2分钟后找同学试背,1、?钱塘湖春行?以“为线索，从“写到“以“为着眼点，描绘了一副“，抒发了诗人 的心情。尾联里“表现了诗人对西湖美景的迷恋。,行,孤山寺,春,西湖早春图,白沙堤,行缺乏,无比喜悦,当堂训练,2、?天净沙 秋思?运用 手法，以9种景物，描绘了一幅的“，渲染了一种 的气氛。“小桥流水人家以乐景写悲景，从反面衬托游子浓浓的 。,白描,深秋晚景图,悲凉,思乡之情,3、?天净沙秋思?中勾勒整个画面背景的句子是：。主旨句是 。,4、?钱塘湖春行?中构成对仗的诗句是：,。,5、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁。,汉 、唐 、宋 、元 、明清 人 。,夕阳西下,断肠人在天涯,赋,诗,词,曲,小说,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,谢谢大家,
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