小学六年级数学《正比例的意义》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正 比 例 的 练 习,判断下面各题中的两种量成不成正比例，为什么？,1,、,单价相同，总价和购买数量（）比例,2,、,正方形的周长与它的边长（）比例,成正,成正,3,、,正方形的面积与它的边长（）比例,不成,4,购买小学生周报的总价与数量（）比例,5,购买的食盐一定，吃去的和剩下的（）比例,成正,不成,6,速度一定，行走的路程和所需的时间（）比例,成正,7,时间一定，行走的路程和速度（）比例,成正,8,、,圆的面积与半径（）比例,圆的周长与半径（）比例,10,、,方砖的面积一定铺的总面积与 所需 块数（）比例,不成,成正,9,、,圆的面积与半径的平方（）比例,成正,11、后项一定，前项和比（）比例,成正,成正,14、,三角形的底一定，它的面积和高（）比例,12,、,分数值一定，分母和分子（）比例,分母一定，分子和分数值（）比例,成正,成正,成正,不成,成正,成正,13,、,长方形的长一定，面积和宽（）比例,长方形的长一定，周长和宽（）比例,15,、,每加工一个零件的时间一定,，,加工总时间和加工零件个数（）比例,16,、,已知,A,B,C,当,B,一定时，,A,和,C,（）比例；,当,C,一定时，,A,和,B,（）比例,成正,成正,17,、,已知,工作总量工作时间,工作效率,当,工作效率,一定时，,工作总量,和,工作时间,（）比例；,当,工作时间,一定时，,工作总量,和,工作效率,（）比例,成正,成正,