某咨询公司

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,麦肯锡公司的人才战略,世界级领先的全球管理咨询公司,鲨鱼的致,命,命启示,复原力,在自然界,，,，鲨鱼拥,有,有一种动,物,物进化竞,争,争中的终,极,极武器,惊人的,复,复原力。,这,这种力量,让,让这种4,亿,亿年前就,已,已存在的,动,动物度过,了,了4次全,球,球大毁灭,。,。食肉性,使,使得一条,鲨,鲨鱼在几,年,年里就可,能,能脱落上,万,万颗牙齿,，,，于是它,的,的一生都,在,在不断地,更,更换牙齿,；,；由于体,质,质特殊，,一,一旦受伤,，,，它们的,伤,伤口复原,得,得特别快,；,；癌症、,一,一些传染,病,病和循环,系,系统疾病,对,对它们几,乎,乎没有影,响,响。在商业世,界,界中，如,果,果一家企,业,业能拥有,鲨,鲨鱼般的,复,复原力，,那,那么即使,经,经历千难,万,万苦也会,屹,屹立不倒,。,。,麦肯锡就,是,是公司海,洋,洋里的鲨,鱼,鱼。,McKinsey&Company,20世纪30年代,20世纪60年代,20世纪50年代,20世纪40年代,20世纪20年代,五十年的,风,风雨历程,McKinsey&Company,从一堆堆,数,数字中,我们可以,看,看到麦肯,锡,锡前进的,脚,脚步,让我们追,溯,溯到,20世纪20年代,McKinsey&Company,20世纪30年代,20世纪30年代,，,，麦肯锡,已,已逐渐把,自,自己的企,业,业形象塑,造,造成一个,“,“精英荟,萃,萃”的“,企业医生,”，把麦,肯,肯锡的远,景,景规划描,绘,绘成致力,于,于解决企,业,业重大管,理,理问题的,咨,咨询公司,，,，聚集最,优,优秀的年,轻,轻人，为,客,客户提供,一,一流的服,务,务，并不,断,断提高公,司,司在行业,中,中的地位,。,。,McKinsey&Company,麦肯锡咨,询,询公司,麦肯锡将,公,公司理念,传,传递给每,一,一个合伙,人,人和同事,，,，并把各,地,地的分支,机,机构组织,成,成一个紧,密,密合作的,整,整体，打,破,破公司内,的,的地域分,割,割，强调,所,所有的雇,员,员不论其,身,身在何地,，,，都是在,为,为整个公,司,司而工作,；,；而每一,位,位顾客，,不,不论是哪,一,一个分支,机,机构对其,提,提供的服,务,务，整个,公,公司都必,须,须对其负,责,责；利润,则,则在全公,司,司范围内,进,进行分配,，,，而不是,由,由各地的,分,分支机构,自,自负盈亏,，,，以此来,确,确保公司,上,上下团结,一,一致，增,强,强公司的,凝,凝聚力。,20世纪40年代,20世纪50、60年代,麦肯锡公,司,司在20,世,世纪50,年,年代实现,了,了快速发,展,展，成为,美,美国国内,咨,咨询业首屈一指,的,的领先者，并为其,随,随后于60年代在,国,国际市场,上,上的拓展,作,作好了充,分,分的准备,。,。,到60年,代,代末，麦,肯,肯锡公司,已,已成为一,家,家在欧洲,和,和北美市,场,场享有盛,誉,誉的大型,咨,咨询公司,。,。,发展并不,是,是一帆风,顺,顺,10年危,机,机,外部危机,：,1、70,年,年代初的,石,石油危机,导,导致欧美,各,各国经济,衰,衰退：,公司业务,量,量带来急,剧,剧减少；,公司对客,户,户的管理,越,越来越复,杂,杂化,2、波士,顿,顿咨询公,司,司等的竞,争,争,波士顿在,公,公司总部,建,建立高度,集,集中的智,力,力资源中,心,心，致力,于,于成为这,一,一行业的,“,“思想领,袖,袖”。在,实,实践中研,究,究出出了,一,一些非常,有,有效的咨,询,询分析工,具,具，如波士顿矩,阵,阵，著名的,经,经验曲线,，,，提高了,波,波士顿的,声,声誉，并,在,在与麦肯,锡,锡的竞争,中,中出于上,风,风。麦肯,锡,锡的客户,和,和员工不,断,断外流，,纷,纷纷投靠,波,波士顿公,司,司。,麦肯锡7s模型,波士顿矩,阵,阵,内部危机,1、麦肯,锡,锡公司现,在,在所陷入,的,的困境，,很,很大程度,上,上是因为,公,公司前期,发,发展速度,过,过快造成,的,的。前一,阶,阶段公司,在,在地域上,扩,扩张过快,，,，并不断,拓,拓展新的,业,业务领域,，,，使得公,司,司无暇顾,及,及提高自,身,身的业务,水,水平，导,致,致公司现,在,在发展后,劲,劲不足。,2、麦肯,锡,锡公司过,去,去接受过,多,多例行程,序,序性的咨,询,询业务，,把,把时间浪,费,费在很多,琐,琐碎的工,作,作上，因,此,此很难从,每,每个新增,客,客户身上,学,学到更多,的,的新经验,和,和新技能,；,；缺乏有,一,一定难度,的,的咨询任,务,务来提升,公,公司的水,平,平和实力,。,。,3、麦肯,锡,锡公司的,专,专业人员,结,结构也不,尽,尽合理。,尽,尽管绝大,多,多数的咨,询,询人员都,是,是很有效,的,的问题解,决,决者，但,大,大都只是,一,一些“通,才,才”；具,有,有专业知,识,识的“专,才,才”型咨,询,询专家公,司,司非常紧,缺,缺。,改革,措,措施,（一,）,）改,革,革分,支,支机,构,构，,强,强化,专,专业,背,背景,的,的分,析,析,（二,）,）重,视,视管,理,理职,能,能型,专,专家,，,，每,个,个领,域,域有,声,声望,的,的专,家,家负,责,责专,家,家团,队,队,（三,）,）人,才,才储,备,备：,吸,吸引,专,专才,型,型人,才,才和,通才,型,型人,才,才组,成,成公,司,司的,“,“T,”,”型,人,人才,结,结构,穷则,变,变，,变,变则,通,通,麦肯,锡,锡的,现,现状,现在,麦,麦肯,锡,锡公,司,司已,经,经成,为,为,全球,最,最著,名,名的,管,管理,咨,咨询,公,公司,，,，在全球44,个,个国,家,家和,地,地区,开,开设,了,了84间,分,分公,司,司或,办,办事,处,处。,麦肯,锡,锡现,任,任董,事,事长,及,及全,球,球总,裁,裁,鲍达,民,民,通则,久,久,以中,国,国为,例,例，,麦,麦肯,锡,锡的,工,工作,人,人员,的,的组,成,成10%,是,是博,士,士，60%是MBA，10%是,博,博士,加,加MBA,，,，剩,下,下的20%是,其,其它,硕,硕士,学,学位,和,和普,通,通本,科,科。,所招,的,的本,科,科生,集,集中,在,在复,旦,旦、,交,交大,、,、清,华,华和,北,北大,四,四所,高,高校,，,，涉,及,及的,专,专业,主,主要,有,有外,语,语、,计,计算,机,机和,管,管理,。,。,麦肯,锡,锡在,中,中国,麦肯,锡,锡的,獨,獨特,人,人才,战,战略,精英,中,中的,精,精英,uporout,知识,储,储备,T型,人,人才,T型,人,人才,学习,机,机制,学习,发,发展,措,措施,和,和内,容,容都,是,是多,方,方面,人才发展战,略,略是企业发,展,展的共识，,人,人才资源关,系,系到一个企,业,业,的,存亡。众所,周,周知，麦肯,锡,锡咨询公司,在,在漫长的发,展,展过程中并,非,非一帆风顺,，,，但是，麦,肯,肯锡公司创,造,造了自己独,特,特的企业学,习,习机制，通,过,过有效的知,识,识管理和卓,越,越的学习机,制,制，培育公,司,司的核心竞,争,争力，并与,时,时俱进，在,压,压力和挑战,面,面前,立,于不败之地,。,。,麦肯锡目前,拥,拥有9000多名咨询,人,人员，分别,来,来自78个,国,国家，均具,有,有世界著名,学,学府的高等,学,学位。,据1997,年,年初统计，,麦,麦肯锡公司,具,具有工商管,理,理硕士（MBA）资格,的,的占49%,，,，具有博士,学,学位的占16%。,在招聘咨询,人,人员时，麦,肯,肯锡公司着,眼,眼于杰出的,品,品格和解决,问,问题的能力,、,、卓越的智,慧,慧、有效地,同,同各阶层人,士,士交往的能,力,力。多数咨,询,询人员在加,入,入麦肯锡公,司,司之前，已,具,具备相当的,业,业务经验。,麦,麦肯锡公司,的,的目标之一,是,是“建立一,个,个能够吸引,、,、培养、激,发,发、激励和,保,保持杰出人,才,才的企业”,。,。达到这一,目,目的的第一,步,步就是招聘,最,最优秀的人,选,选加入公司,。,。,精英中的精,英,英,择才标准,1、第一，,敢,敢于和能够,为,为CEO出,谋,谋划策的人,。,。,2、第二，,聪,聪明、苦干,，,，有野心。,3、第三，,要,要能够经受,特,特殊的,面试,。,1、通过商,业,业案例来考,察,察实际分析,和,和解决问题,的,的能力和素,质,质。,2、要求具,有,有领悟能力,和,和沟通交往,的,的能力,3、要求具,备,备学习能力,4、有激情,且,且肯吃苦的,年,年轻人,5、具有,团队,精神,面试一共三,轮,轮，每轮两,个,个面试官,每轮都包括,：,：,behavior interview和case interview,interview,这些能力你,具备,了吗？,麦肯锡公司,注,注重的是人,才,才的素质和,经,经验的多元化，他们要发,掘,掘的是人的,潜,潜力，以获,取,取复合人才。,麦肯锡在咨,询,询顾问多元,化,化方面下了,不,不少功夫，,并,并取得了一,定,定的成果，,招,招聘了更多,具,具有不同背,景,景的人才，,如,如法学专业,、,、博士以及,某,某些特殊行,业,业的人员。,麦肯锡很看,重,重从业经验，并以此为,依,依据对应聘,者,者仔细甄选,。,。从1971年麦肯锡,就,就开始吸引,一,一些具有特,定,定行业背景,知,知识的专才,型,型专家，和,通,通才型的咨,询,询专家一起,，,，组成公司,的,的“T”型,人,人才结构。,T型人才,通过完善的,学,学习机制来,建,建设学习,型,型组织,学习机制本,质,质上就是员,工,工培训机制,从根本上讲,，,，员工培训是,技,技术进步和,员,员工发展的,必,必然要求。员工培训,是,是一个系统,的,的过程，主,要,要包括：员,工,工的职前教,育,育或入职培,训,训、入职后,的,的培训。它,通,通过提高员,工,工的技能水,平,平，增强员,工,工对组织的,规,规则和理念,的,的理解以及,改,改进员工的,工,工作态度，,旨,旨在提高员,工,工特征和工,作,作要求之间,的,的配合度，,最,最终提高企,业,业运转效率,。,。,学习机制,正式,1、基础咨,询,询入门,2、新人培,训,训,3、分析员,培,培训,4、“短期MBA”课,程,程培训,非正式,“师傅带徒,弟,弟”,“导师,制,制”培训体,系,系,一对一训练,培训方式,麦肯锡,知识储备,通过卓越的,知,知识