琵琶行课时作业课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,琵琶行课时作业,一、诗歌鉴赏,（一）阅读下面这首诗歌，完成89题。,和王中丞闻琴 谢眺,凉风吹月露，圆景动清阴。,蕙风入怀抱，闻君此夜琴。,萧瑟满林听，轻鸣响涧音。,无为澹容与，蹉跎江海心。,【注】容与：徘徊犹疑。,这是一首描写音乐的诗。王中丞，可能指,王思远,。沈约有应王中丞思远咏月诗，王中丞即王思远，曾为御史中丞。琴音古雅清澹，在诸乐中俨然有高士林泉风致。这首闻琴诗，重点不在具体细致地描摹琴音，而是着意渲染“闻琴”的环境气氛，和诗人的主观感受。,开头两句,写凉夜景物。时届秋令，入夜凉风吹拂，枝头暗凝的露水滴沥有声，一轮圆月高悬中天，投下皎洁的清光。两句写秋夜凉风月露，着意渲染清凉惑和宁静感。“,吹”、“动,”两个动词，是描写动态的，却,以动衬静,，更显出了秋夜的静谧。也只有在这种宁静的环境中，才能听到月光下露水的轻微滴沥之声。这两句不仅写出对秋夜凉风月露的视觉、听觉与触觉感受，而且透出心理上的清润与宁静，这正是“闻琴”的适宜环境气氛与心理状态。,第三句,进一步写到秋夜中弥漫的香气。蕙是香草，蕙风实即首句所谓凉风，此处不从触觉而从嗅觉感受着眼，故说“蕙风”。不说蕙风吹送芬芳，而说“入怀抱”，不仅把蕙风写得极有灵性与感情，仿佛知道诗人有听琴的雅兴，而多情地投入怀抱，而且写出了诗人那种愉悦感与陶醉感。古代有焚香鼓琴的习惯，这“蕙风入怀抱”正像是大自然布置的最佳“闻琴”环境气氛。,第四句,方才正面点题：“闻君此夜琴”。由于前三句已经从不同角度将秋夜的清凉、静谧、芬芳描绘得极富诱惑力，有未闻琴而心先谐适、陶醉之感，因此这句只轻轻一点，就能使人对如此良夜闻琴产生美好的联想，达到以不写写之的效果。,五六两句,，,正面,写“闻琴”。,全篇中写琴声的只有这两句,，如一味着力刻画，反而难以尽致传神。诗人采取虚涵的笔法，着重传达琴声所给予自己的主观印象和它的神韵意境，说琴声如秋风之萧瑟，满林传遍其飒飒秋声；又如涧水轻鸣，发出琮琮作晌的清韵。这里将摹声、造境与传神结合起来，不仅使人对琴声的萧瑟清雅有真切的感受，而且由此产生林泉幽胜的美好联想，写得极富画面美、音乐美和诗歌意境美。由“林”“涧”又自然逗出下文。,最后两句是“闻琴”引起的感慨,，也是全篇的归结。琴声把人们带到一个远离尘嚣、充满林下风致、山水清音的境界，使人神远心驰，更增隐逸之想，因此告诫自己不要再容与迟延，以致耽误了归隐江海的时间，销磨了隐逸的意兴。,全诗境界，可用一,“清”,字概括。“闻琴”的客观环境气氛是清凉、清静，散发着蕙风清香的；琴声是如林风涧音，极富清韵的；所引起的又是清逸的隐居意兴。,8.这首诗是怎样描写琴声的,？,请结合诗句具体分析,。,前四句为侧面描写。通过清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙。（3分）（如果答最后两句，通过琴声产生的效果来描写音乐，也可得分）,五六句为正面描写。运用比喻手法写“琴声”，写琴声如满林传遍的飒飒秋声，又如涧水发出琮琮作响的轻鸣，给人如临其境的感觉。（3分）（共6分。）,9.诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析。（5分）,答：诗人听到琴声后，产生了不要迟疑犹豫，赶快归隐江湖的感慨。（3分）因为琴声把诗人带到一个远离尘嚣、林静水清的境界，所以使人产生了隐逸之意。（2分）（意思对即可。共5分。）,（二）阅读下面这首唐诗，完成89题。（11分）,戏答元珍 宋欧阳修,春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。,夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。,注戏答元珍：一作戏答元珍花时久雨之什。这是作者被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。山城：靠山的城垣，指夷陵。冻雷：春天的雷声。物华：泛指万物。洛阳花下客：作者曾为洛阳留守推官。,译文,我怀疑春风吹不到这荒远的天涯，不然已是二月这,山城,怎么还看不见春花？,残余的积雪压在枝头好象有碧桔在摇晃，春雷震破冰冻那竹笋也被惊醒想发嫩芽。,夜晚听到归雁啼叫勾起我对故乡的思念，带着病进入新的一年面对春色有感而发。,我曾在,洛阳,做官观赏过那里的奇花异草，,山城,野花开得虽迟也不必为此嗟叹惊讶。,赏析：首句写夷陵,山城,的恶劣环境。二月时分在其他地方早就应该花开满眼香气逼人了，但在此地却遍地荒凉。诗人表面上是写自然环境的恶劣，但实际上是写政治环境的不善，言下之意是朝廷的关怀怎么就不再远度天涯光顾一下这小城的官员呢？,三四句残雪压枝，但夷陵还有鲜美的柑橘可以品味，意即尽管如此，但在,山城,该怎么生活就怎么生活着，并且还要品出美味打破生活的寂寞；冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，它亦积蓄着力量，正要冒出新生的嫩芽，突破严厉的压制。,五六句“夜闻归雁”与“病入新年”两句反映出诗人心里的苦闷，流放,山城,兴起乡思之情在所难免，而这乡思之情又变成乡思之病，面对新年又至物华更新不免要感慨时光的流逝和人生的短暂。,诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在,洛阳,做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却充满着一种无奈和凄凉，不须嗟实际上是大可嗟，故才有了这首借“未见花”的日常小事生发出人生乃至于政治上的感慨。,8.颔联描写了一幅什么样的景象？使用了什么艺术手法？有什么寓意？(6分),答：描绘出一幅夷陵早春风光图(或“写出夷陵春意萌动的景象”)，（2分）作者运用拟人的修辞手法，写出早春的雪压枝头，雪中的橘树傲然挺立；在寒冷的春雷中，竹笋即将破土出芽。（2分）作者捕捉这春天富有特征性的景物，暗示春天的蓬勃生机，象征着诗人在逆境中的操守与气节，表现作者在逆境中的坚强与对未来的希望。（2分）,9.尾联的“不须嗟”三字，你是如何认识的？(5分),答案一：“不须嗟”流露出诗人对眼前处境的自我慰藉及对前途充满的乐观信念。不仅仅反映了作者对自己生活遭遇的豁达态度，而且表现了作者在如风如雨的政治斗争中虽遭挫折仍顽强坚定，相信正义终究要战胜邪恶，政治的春风和自然的春风一样，迟早会吹进这偏远山城的。（观点2分，分析3分）,答案二：“不须嗟”是诗人无奈的自我安慰。此处诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过名扬天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也没有什么可感叹，但实际上却充满着一种无奈和凄凉，“不须嗟”实际上有大可嗟之意，慨叹自己政治上的不如意。（观点2分，分析3分）,二、语言文字运用,13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分,）,A.目前公车改革大都处于过渡阶段，多地车改是因人成事，缺乏自上而下的推动，还没有一个地区百分之百地施行完全货币化改革方案。,B.从调研情况看，经销商白酒库存太多，在当前不咸不淡的销售行情下，白酒价格一时涨不上去，预计今年将继续保持“旺季不旺”的态势。,C.近期日本政府的当政者和一些右翼分子经常以参拜靖国神社的行动来为二战的罪行翻案，虚伪反覆，莫此为甚，遭到国际社会的强烈谴责。,D.欧洲一些国家已意识到应对气候变化的重要性，但他们合作力度不够，欧盟呼吁各国团结一致，以胸无城府的态度，尽其所能，实现合作。,D,A因人成事：依靠别人的力量办成事情。B不咸不淡：平平淡淡；普普通通。指冷言嘲笑。此处是第一义。,C莫此为甚：没有什么能超过这个的了。多指不良倾向或形势严重。,D胸无城府：指为人胸怀坦荡，不用心机。不是指开诚坦荡。,14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）,A.空气污染治理是一项长期而艰巨的任务，这就需要政府进一步加强防治力度，企业履行应有的社会责任，广大公民积极参与治理，三方形成合力。,B.针对不少地方患上“土地财政依赖症”，专家指出政府既要集约使用土地，提高基础设施建设的水平，又要削减不合理开支，建设节约型政府。,C.如今的少年宫一直沿用几十年前的传统管理方式，主要还是开设学前班和培训班，这无法顺应时代的发展和需要，公益性主题活动也难以有效开展。,D.2013年石家庄市正式步入“地铁建设时代”，为给省城繁华区域带来交通阵痛的同时也带来了希望，不少人已经开始畅想地铁时代的美好生活。,答：,B,A成分残缺，“针对”缺少其宾语。C介词使用错误，“为”应改为“在”。D搭配不当，“顺应”不能对应“需要”。,15.请为下面这段话补写一个结尾,以揭示这个故事给人的启示。（40字以内)（5分),维奥斯特是美国著名女作家，一次，有人问抱最难忘的是什么，她说：“是我的21岁生日。”接着，维奥斯特很有感触地叙述了那天的情形：父亲带我到纽约去玩，我穿上盛装，自觉漂亮极了。途中，我进了洗手间，在洗手间里照镜子，得意得不能自已。当我从洗手间出来下.楼时，人人都在看着我，难道我如此引人注目吗？随后我听到身后有响声，回头一着，原来我的鞋跟上沾着草纸，一卷草纸正跟着我滚下楼。我明白了为什么大家都在看我。“从那天起,”维奥斯特说，“每当我觉得不可一世时，总回头看看。”,回头看看，_,答案：示例往往会发现人生的一些疵点。这些疵点无不让人警醒，引人反思。,（内容，3分；表达简明、准确，无语病，2分。）,三、阅读下面的材料，自选角度立意。,一位商人声称，自己设计了一座精妙绝伦的迷宫，凡闯过迷宫的人，就可以获得万元奖金。于是闯迷宫的人蜂拥而至，但无一例外地被困其中，最后只好无奈地放弃，他们的脸上都写满了运气不济的抱怨和沮丧。,一天，来了一位工程师，他不是为了奖金而来，只是为了揭开迷宫的秘密。他经过反复观察和测量，绘制出一份地图，最后宣布了一个惊人的结果，这座迷宫的入口其实就是它的出口。,面对那些自以为被欺骗而愤怒的人，商人说：“其实，你们应该考虑，是什么把你们困在了迷宫中。这座迷宫其实就是一面镜子，它可以照出你内心的目标、方向和欲望。其实，你们直到现在也还没有走出心灵的迷宫。”,要求：选好角度，用一两句话阐明立意，并自拟标题。立意：这则材料主要谈目的、方向、欲望对人生的影响。,参考立意：（1）拒绝诱惑；（2）有正确目的，才能成功；（3）欲望使人迷失正确方向；（4）没有正确方向就没有成功等。,