装满昆虫的衣袋

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的羌虫在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是羌虫，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。,法布尔从小就对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他总喜欢提出一连串的问题，就连大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。,1858,年，法布尔获得博士学位后，一直从事生物学和昆虫行为学研究，成果卓著。著有世界名著,昆虫记,这本书曾经被翻译成五十多种文字，多次被翻版印刷，在生物和文学界引起了极大的轰动。,装满昆虫的衣袋,读书要求,:,1,、注意读书姿势。,2,、不添字、不漏字、不读错字。,3,、把生字生词圈出来多读几遍。,4,、把不理解的地方做上记号。,自由读,纵横 闪烁 光泽,痴迷 责骂 中毒,观察 可恶 昆虫,鼓鼓囊囊 鸟栖虫居,读一读：,法布尔从小就对昆虫非常,着迷,。,可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的,迷恋,。,正是这种对昆虫的,痴迷,，把法布尔引进了科学的殿堂。,第五自然段：,这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。,第十自然段：,以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。,第十一自然段：,后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。,法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文通过几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷？,默读,（,1,）法布尔终于找到了“歌唱家”纺织娘。（,2,）法布尔放鸭子后经常去捉小甲虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。,再读课文,按照文章安排的结构，给课文分段：,第一部分（,1,自然段）介绍了法布尔小 时 候的生活环境。,第二部分（,2-10,自然段）通过两件事生动地说明了法布尔从小对昆虫着迷的程度。,第三部分（,11,自然段）正是对昆虫的痴迷，才把法布尔引进科学的殿堂。,小组学习,学习要求：,a,、自由读,2-10,自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子。,b,、把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价。,c,、有其它的感受也可以相互交流。,集体交流,“,满载而归”是什么意思？他当时的心情怎么样？,（满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。）,夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。,集体交流,可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。,“,父母突如其来的责骂”指的是怎么回事？,他后来是怎么做的？,说一说：,1,、,学了这篇文章，你懂得了一个什么道理？,（要想取得成功，只有一心一意地追求，锲而不舍地努力。）,2,、文章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题呢？,再见,